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本研究以江苏食品药品职业技术学院食品学院大一学生为调查对象,调查分析学生的构成、化学基础以及学习行为等,并针对存在的问题探讨解决的措施,以便为后续《化学基础与分析技术》课程的“教与学”工作提供基础和依据.
多元背景下学生化学学习的调查分析与对策研究——以江苏食品药品职业技术学院食品学院为例
【摘 要】
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本研究以江苏食品药品职业技术学院食品学院大一学生为调查对象,调查分析学生的构成、化学基础以及学习行为等,并针对存在的问题探讨解决的措施,以便为后续《化学基础与分析
【机 构】
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江苏食品药品职业技术学院食品学院
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2020年24期
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