流行性出血热低血压休克期抢救体会

来源 :贵州医药 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jinke1983
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
据遵义医学院陈华嘉等报道:用“平、甘、代液(即平衡盐液,20%甘露醇,706代血浆)、快速扩容”治疗11例流行性出血热低血压休克期病人,10例取得满意效果,安全渡过休克期痊愈,仅一例死亡。作者体会:对本病抢救避免单用晶体液,否则会因大量晶体输入机体后使血浆胶体渗透压更趋下降,引起肺水肿、心力衰竭、高血容量综合征等不良后果。同时强调在抢救休克过程中需严密监护。本组 According to Chen Huaga and other reports from Zunyi Medical College, 11 patients with epidemic hemorrhagic fever with hypotension and shock were rapidly dilated with "Ping, Gan and Dai Dao (balanced salt solution, 20% mannitol and 706 generations of plasma), and 10 Achieve satisfactory results, safely recovered through shock, only one case of death. The author’s experience: the rescue of the disease to avoid single crystal fluids, or will enter a large number of crystals into the body after the plasma colloid osmotic pressure decreased, causing pulmonary edema, heart failure, hypervolemia syndrome and other adverse consequences. At the same time stressed the need to be closely monitored during the rescue of shock. This group
其他文献
黑龙江省大庆市公安局用铁人精神锐意改革,重塑人民警察的良好形象。 1996年2月大庆市公安局正式提出了“公安机关改革”的设想。经过一段时间到外地考察和在本地调查论证,
对28例小脑卒中患者进行脑干听觉诱发电位(Brainsternauditoryevokedpotential,BAEP)检测研究,其中小脑出血19例,小脑梗塞9例。结果发现:BAEP在小脑卒中的异常率为85.71%,且主要发生在病灶侧,部分病例可累及双侧。主要以II、V波PL及I~II,I~VIPL延长,BAEP在出血及
在幼儿园,运用多媒体教学后不仅提高了孩子的学习兴趣,同时增大了课堂容量,提高了教学效率。幼儿园教学一般都是通过这种图文并茂、声形兼备的画面,使我们教学内容活灵活现地
2011年版课标多处指出:“语文课程应注重引导学生多读书、多积累,重视语言文字运用的实践,在实践中领悟文化内涵和语文应用规律。”我和学生以绘本为媒介,尝试用丰富的语言实
当前欧洲氯碱行业正深受能源价格高企的压力。在近日召开的欧洲氯碱行业协会(Euro Chlor)布鲁塞尔年会上,与会专家呼吁欧洲应建立一个企业可负担的电力和石化原料价格体系,提
飞行职业是高应激性职业,尤其是训练初期,许多人由于过度紧张而影响了技术的掌握,严重时可危及飞行安全。我们对1例飞行紧张者进行了放松训练,报告如下。飞行员谈某,男,26岁。自述
同传统的钢结构相比,型钢混凝土结构有着更大的刚度和强度,更好的局部和整体稳定性,防腐蚀和防火性能好,节约钢材;同传统的钢筋混凝土结构相比,这种结构承载力大、刚度大,具
1996年肝脏局灶性病变的影像学诊断仍处于重要地位,许多MRI和CT的工作都围绕着这一问题,重点是研究造影剂动力学,因为螺旋CT的时窗较传统增强CT要短得多。一日本工作组检查了约1
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
摘要:《初中思想品德课程标准》明确指出:“对学生思想品德课程的学习评价不仅要重视结果,更要注重发展、变化和过程,要把形成性评价和终结性评价结合起来。要注意给予学生足够的机会展示他们的成绩。”因而,教师对学生的学习评价应通过多种渠道、采取多种方式进行。本文从教学实际出发探讨了初中思品课课堂教学评价的有效方式。  关键词:初中思品课;教学评价;有效方式  中图分类号:G427 文献标识码:A 文章编号