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本文探讨国际医学生医学心理学实验教学的模式与体会及其改进措施。以浙江中医药大学国际教育学院2015级临床医学国际学生为研究对象,对国外留学生的教学特点与方法进行分析并评估教学效果。通过分析医学留学生的特点,采取针对性的教学方法并获得较为理想的教学效果,为进一步提高留学生医学心理学教育质量提供了借鉴。