【摘 要】
：
我们采用中药乙肝方治疗慢性乙型肝炎40例,效果满意。40例皆为男性,年龄16～52岁,病程半年～10年。均在省级医院确诊为慢性迁延性肝炎或慢性活动性肝炎。方剂:大黄6g,郁金6g,丹
论文部分内容阅读
我们采用中药乙肝方治疗慢性乙型肝炎40例,效果满意。40例皆为男性,年龄16～52岁,病程半年～10年。均在省级医院确诊为慢性迁延性肝炎或慢性活动性肝炎。方剂:大黄6g,郁金6g,丹参12g,黄芩12g,板兰根18g,大青叶18g,党参12
We use traditional Chinese medicine hepatitis B treatment of chronic hepatitis B 40 cases, the effect is satisfactory. 40 cases were all men, aged 16 to 52 years, duration of six months to 10 years. All were diagnosed as chronic persistent hepatitis or chronic active hepatitis in provincial hospitals. Prescription: rhubarb 6g, tulip 6g, Salvia 12g, skullcap 12g, Banlan root 18g, Daqingye 18g, Codonopsis 12
其他文献
摘 要：在新时期背景下，中学教育作为青少年教育的中坚力量，一直以来都受到了政府和社会的高度重视。农村中学校长作为重要的引导者，要想促进农村中学更好地发展，就需要紧跟时代潮流，积极调整和改变自己的管理理念和策略。以此为例，详细对农村中学的学习理念和策略进行探究。 关键词：农村中学;校长;管理理念;管理策略 注重农村发展，最首要的任务就是解决当前的农村教育问题，这也是关键性问题。农村教育作用
为了使初中数学教学更科学、更标准、更好地为学生所理解,大数据统计,在基础教学中进行改革能起到更好的效果,其中一种就是结合数学思想来对数学知识进行传授,根据学生的心理
摘 要：几何画板属于一种有效的教学工具，能起到推动课堂教学效果的作用。数学是一门专业性较强的科目，对教育者的素质要求不断提高，而这对刚步入初中阶段的学生而言在课堂学习中也存在较多的问题，这也会对学生的学习效果产生较大的影响。几何画板的出现对教师而言能促进教师顺利突破教学重难点，还能为学生形象、生动地展示所学的知识点，激发学生学习几何的积极性。 关键词：几何画板;初中数学;优化策略 近年来
有效教学是小学生进行有效学习的客观条件和外部条件.为了促使学生高效学习语文知识,提升语文素养和思维能力,小学语文应实行切实可行的有效教学,教师应在实践中探索既贴近学
中西医结合治疗蛔虫性肠梗阻４３例长乐市医院陈绍根，刘宝海，陈剑平在蛔虫感染率较高的地区，蛔虫性肠梗阻较为常见，笔者采用中西医结合方法治疗４３例，现报告如下。一、一般资料４３例中，男３１例，女
摘 要：身心健康是人们进行学习、生活的重要前提。户外体育活动有助于人们生理与心理的健康发展。科学研究表明，幼儿最好每天保持两个小时以上的户外活动。教师在幼儿的学前教育过程中，应该注重增加幼儿户外体育运动的频次，提高户外运动的质量。幼儿教师可以采取各种户外活动，提升幼儿的身体素质，为小学教育奠定坚实的基础。 关键词：户外体育活动;幼儿;身体健康;影响 幼儿教育工作的重要任务之一就是提高幼儿
摘 要：教育管理工作的关键是获得良好的效能。从班主任工作职责出发，结合初中班主任工作情况分析工作效能的相关理论，并从改善教育管理环境、优化工作环境、提升班主任自身工作能力等角度探究提升工作效能的实践策略。 关键词：初中班主任;工作效能;理论研究;实践分析 班主任在教育管理工作中扮演着至关重要的角色，其主要职责一方面是落实学校教育管理要求，另一方面是密切家校联系，为学生的健康成长保驾护航。
摘 要：英语阅读第二课时以第一课时为基础，以发展学生思维为目标，以整合的知识为内容，去体验探究学习新知识。通过探究式学习培养学生的高阶思维能力，充分调动学生学习的主观能动性，充分体现学生在课堂中的主体性，帮助学生塑造良好的人格，这是新课程改革和素质教育的重要要求。 关键词：阅读第二课时;高阶思维;探究式学习 当前，对学生的综合素质越来越重视，尤其是对于学生的高阶思维能力方面的培养。高阶思
摘 要：体育运动或者户外运动是幼儿园教学中非常重要的内容，能够很好地提高幼儿的身体素质，增强幼儿的心肺功能，保持幼儿的身体健康等。而足球运动是体育运动中一项非常重要的球类项目，但是普通足球运动不适合幼儿，教师应该运用适合幼儿的小足球，在教学中采用趣味游戏教学，更好地发挥其价值。主要结合发挥趣味游戏的激趣价值、发挥趣味游戏的控球价值、发挥趣味游戏的协调价值、发挥趣味游戏的合作价值，探究趣味游戏在教学
在教育改革不断推进的背景下,对高中体育教学的教育模式进行改革创新成为必然趋势,而分层教学法就是在此背景下产生的,分层教学法在高中体育教学中的有效运用,能够为体育教学