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在运用艾森克个性问卷（EPQ）和焦虑自评量表（SAS）基础上得出教师人格因子与焦虑的相关结果。结果表明教师的精神质与焦虑相关，且教师的神经质与掩饰与焦虑有显著性相关．而内外向则与焦虑无显著性相关。此外，教师焦虑均分较高，这是非常值得注意的一点，它应对了当前的教师职业倦怠现象。
中学教师人格倾向与焦虑的相关调查研究
【摘 要】
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在运用艾森克个性问卷（EPQ）和焦虑自评量表（SAS）基础上得出教师人格因子与焦虑的相关结果。结果表明教师的精神质与焦虑相关，且教师的神经质与掩饰与焦虑有显著性相关．而内外向则与
【机 构】
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江西师范大学教育学院
【出 处】
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襄樊职业技术学院学报
【发表日期】
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2006年5期
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