【摘 要】
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为探究户外活动与近视防控之间的关系，了解影响近视发生发展的相关因素，为采取有效措施防控近视提供科学的依据，本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法，通过整群随机抽取西安市6所中学1169名青少年，调查他们的近视情况及户外活动情况，并利用Logistic回归分析影响近视的相关因素。结果表明，课间活动时间长、课外锻炼次数多、课外锻炼时间长、睡眠时间多以及课间经常到室外远眺是近视的保护性因素，学习日看
【基金项目】
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2021年度天津市教育科学规划课题（CLE210063）； 陕西省教育科学“十三五”规划2020年度课题（SGH20Y1061）； 陕西师范大学公共课改革专项课题（21GGK-JG06）； 2022P180陕西省社会科学基金项目；
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为探究户外活动与近视防控之间的关系，了解影响近视发生发展的相关因素，为采取有效措施防控近视提供科学的依据，本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法，通过整群随机抽取西安市6所中学1169名青少年，调查他们的近视情况及户外活动情况，并利用Logistic回归分析影响近视的相关因素。结果表明，课间活动时间长、课外锻炼次数多、课外锻炼时间长、睡眠时间多以及课间经常到室外远眺是近视的保护性因素，学习日看电子产品的时间长、休息日看电子产品的时间增多以及休息日学习时间增加是近视的危险性因素。因此，增加户外活动时间是一项简单有效的预防近视的方法，本文建议增加青少年课间及课外户外活动时间、减少近距离阅读、学习以及看电子产品的时间以延缓近视的发生和发展。
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