【摘 要】
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教育形式的变化使得我国的优秀传统文化成为大家竞相追逐的一项教育资源,幼儿教育也不例外.传统文化的传承和发展需要我们从小为孩子们创建良好的环境,借助简单的方法,发挥出
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教育形式的变化使得我国的优秀传统文化成为大家竞相追逐的一项教育资源,幼儿教育也不例外.传统文化的传承和发展需要我们从小为孩子们创建良好的环境,借助简单的方法,发挥出巨大的教育功效.rn传统文化入校园意义分析rn首先,传统文化入校园要坚持一定的原则.幼儿阶段理解能力有限,我们传统文化内涵博大精深,因此传统文化的融入必须与幼儿教育的目标相结合,必须从幼儿教育的身心发育特征出发,选取科学合理的策略和方法,保证传统文化的融入是孩子们喜欢的,而不是给孩子们带来负担的.
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