【摘 要】
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目的:分析实验室教学工作中,对实验教学指标和实验硬性指标进行聚类分析的效果.方法:在我院实验室教学中,通过对实验室实验教学指标和实验硬性指标的聚类分析,并应用这一方法
【机 构】
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河南中医药大学基础医学院,河南 郑州,450000
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目的:分析实验室教学工作中,对实验教学指标和实验硬性指标进行聚类分析的效果.方法:在我院实验室教学中,通过对实验室实验教学指标和实验硬性指标的聚类分析,并应用这一方法改进教学,比较聚类分析前后的实验室教学效果.结果:和聚类分析教学前相比,通过使用聚类分析教学方式可显著提升学生实验教学的实践操作评分和满意度评分,差异均有统计学意义(P<0.05).结论:在实验教学过程中,使用对实验室实验教学指标和实验硬性指标进行聚类分析可显著提升教学效果.
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