【摘 要】
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摘要 教学的规律告诉我们,教学过程的设计应从学生的需求出发,探究学生存在的问题,找到解决问题的有效办法。英语教师也应该关注学生的需要,为学生“解惑”。 【关键词】英语;教师;学习 制定教学计划-实施教学计划-练习巩固-复习教学内容-阶段测试-讲评试卷-实施教学……这是教师普遍认同的教学过程,但在实际的收效中,我们发现学生还有许多问题没有弄明白。实际上,这个过程忽略了学生的需求。我们需要思考:哪
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