美国大学体育竞赛体系特征及启示

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运用文献资料、逻辑分析等方法,研究美国大学体育竞赛体系的特征,提出对完善我国大学体育竞赛体系的启示。研究发现,美国大学体育竞赛在深化学校体育改革、培养竞技体育人才和推动体育产业发展方面扮演着重要角色。美国大学体育竞赛体系具有以人为本的发展理念、科学的竞赛管理机制、完善的体育赛事系统、丰富的资源供给渠道、健全的竞赛规章制度等特征。对我国的启示:转变传统的体育竞赛认知,树立以人为本的发展理念;建立多元协同治理机制,形成分层分级运行模式;不断完善学校赛事系统,合理安排体育竞赛计划;拓宽资源获取渠道,提高资源利用
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运用文献资料法、实地调查法等,研究社区体医融合交互偶联的机制、现实壁垒与路径。社区体医融合交互偶联机制是指以政府为主导,以社区为基本单位,充分调动社区服务力量,推进体育、医疗的协同发展。社区体医融合交互偶联的现实壁垒主要体现在社区居民:“体”“医”认知不足;社区资源:“体”“医”配置匮乏;社区治理:“体”“医”关联孱弱;社区平台:“体”“医”建设滞后;社区服务:“体”“医”人才缺失。提出交互偶联路径:升维居民认知水平,加快新发展;拓展资源供给路径,实现新突破;推动社区治理体系,探索新格局;优化服务平台结构
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