【摘 要】
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围绕BYOD在开展学生个性化学习的数学课堂教学中的探索与实践进行阐述.通过对新时代数学课堂教学的发展需求和BYOD在个性化数学课堂教学中的作用与优势的探讨,对数学课堂教学
【机 构】
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广州市天河区体育东路小学,广东 广州
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围绕BYOD在开展学生个性化学习的数学课堂教学中的探索与实践进行阐述.通过对新时代数学课堂教学的发展需求和BYOD在个性化数学课堂教学中的作用与优势的探讨,对数学课堂教学进行革新探索.把使用BYOD开展学生个性化学习融入数学课堂教学的课前学习、课中合作和课堂练习中.通过课例实践,总结经验,调整教学策略,寻求适应时代要求、符合发展规律、学生喜欢、能促进学生个性化发展的新型数学课堂教学策略.
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