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正如人体需要均衡全面的营养一样，高校声乐教育的教学内容也应丰富多样。将流行元素引入课堂教学有许多优势，能够提升学生的音乐审美素养：能够拓宽学生的音乐眼界：能够帮助学生理解声乐作品，表达思想情感；能够激发学习兴趣，使课堂气氛更加积极。文章对将流行歌曲引入声乐教学课堂提出了见解和思考。同时也意识到，在声乐课堂中引入流行元素应是一种辅助教学手段，切不可盲目滥用，喧宾夺主。