【摘 要】
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新课改执行力度日渐深入,小学数学教学有效性也引起了教师的广泛关注.实际的小学数学课堂教学中,课堂上仍存在很多大大小小的问题,教学效率只降不增.比如,课堂中某些学生学习
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新课改执行力度日渐深入,小学数学教学有效性也引起了教师的广泛关注.实际的小学数学课堂教学中,课堂上仍存在很多大大小小的问题,教学效率只降不增.比如,课堂中某些学生学习节奏慢较慢,跟不上教师的思路等,诸如此类问题长期得不到妥善解决,数学教学质量也越来越低.小组合作学习在小学数学课堂中的应用不仅可以提高学生的积极性,而且同龄人思维的碰撞更能激发学生的思维,同时学生的合作探究又能使课堂教学充满生机与活力.教师在教学中可广泛应用小组合作学习,不仅能够提高小学数学课堂的教学效率,还能提高学生团队协作和互帮互助的能力.因此,笔者就小学数学教学中小组合作学习的有效性展开研究.
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