【摘 要】
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一、运用多媒体发挥学生的主体作用新《课程标准》强调“避免单纯传授和死记硬背知识的倾向”。学生是学习的主体，思想政治教师要改变过去灌输式的教学模式，为学生创造充分的条
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一、运用多媒体发挥学生的主体作用新《课程标准》强调“避免单纯传授和死记硬背知识的倾向”。学生是学习的主体，思想政治教师要改变过去灌输式的教学模式，为学生创造充分的条件，引导学生观察、思考，从中得出正确的道德结论，自觉地履行道德准则。因此，在思想政治课教学中，教师要通过多媒体的逼真的画面、富有情感的声音，并进行恰当的讲解，使学生主动思考、不断探求知识。例如，
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