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作为具备准幼儿教师身份的幼教专业的学生来说，单纯的把自己当做是学生来学习已不能完全适应这个专业的发展，而更应该把自己当做一位幼儿教师来模拟审视自己的工作。教学反思作为帮助教师专业成长的重要途径，其内容和方法都是幼教学生需要深入了解的重要内容。本文重点针对此问题进行了探讨，以期帮助幼教学生更加迅速的适应职业角色，提高自己的专业技能和素养。