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随着时代的不断进步,科技的迅速发展,知识经济体系的变革,对我国的教育形成了极大的冲击,培养高素质具有创新能力的人才,已成为当前教育范畴内的一项重要要求.新课改明确指出:强化素质教育,培养创造性人才,不可以脱离创造性的学习.那么应如何在当前的中学数学课堂中,加强对学生创造性能力的培养,也成为现阶段中学数学教育工作开展中一项亟待解决的问题.