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《语文课程标准》在课程目标部分对中年级的习作明确提出了以下阶段性目标：“留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。能不拘形式地写下见闻，感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。愿意将自己的习作读给别人听，与他人分享习作的快乐。”尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。对于三年级的学生来说，如何做好起步训练尤为重要。下面谈谈自己在实践中的几点做法：