【摘 要】
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“微时代”作为信息社会发展特征的一种理论描述，对当代大学生的思想观念产生了较大影响，也为高校思政课教学载体发展与创新提供了有利契机。文章从课堂教学模式重塑、话语权体
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“微时代”作为信息社会发展特征的一种理论描述，对当代大学生的思想观念产生了较大影响，也为高校思政课教学载体发展与创新提供了有利契机。文章从课堂教学模式重塑、话语权体系建构、高校学生思想变革等角度论述微技术进步给高校思政课教学发展带来的机遇，深入研究“微时代”背景下高校思政课教学载体的方法创新、途径创新。
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