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随着新课程教育改革的推行，提升学生的综合素养成为教学的重要任务，同时对初中的课程教学也提出了新的要求。中华民族传统文化博大精深，源远流长，为初中化学课堂教学提供方向，以培养初中学生正确的人生观、价值观为基础，改变传统的教学模式和理念，提升化学课堂教学的质量。并且将传统文化融入课堂教学中，有助于提升学生的民族意识，增强民族文化的凝聚力，提升化学课堂教学的实效性。