【摘 要】
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在执行基础教育的过程中,家长渗透到教育督导工作之中有助于深化教育单位的工作建设,这也为当前我国教育督导工作形态改革提供了相应的基础。学生家长渗透到督导工作,同时将
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在执行基础教育的过程中,家长渗透到教育督导工作之中有助于深化教育单位的工作建设,这也为当前我国教育督导工作形态改革提供了相应的基础。学生家长渗透到督导工作,同时将评估过程以及结果做开放化处理,这有助于体现出督导工作的社会性,促进家庭、学校以及社会形成三位一体的教育整合形式,能够有效深化地方教育发展。介于此,文本主要将理论研究作为基础,对家长参与督导工作这一重要内容做出了简单探析,同时提出了相应的改进方案。
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