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研究学生在学习几何概念过程中产生思维障碍的原因．探讨排除思维障碍的方法，对于改进和加强几何概念的教学。提高学生运用几何概念分析和解决几何问题的能力，有着十分重要的意义。下面就如何应用支架式问题优化小学数学概念教学进行探讨。
应用支架式问题优化小学几何概念教学
【摘 要】
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研究学生在学习几何概念过程中产生思维障碍的原因．探讨排除思维障碍的方法，对于改进和加强几何概念的教学。提高学生运用几何概念分析和解决几何问题的能力，有着十分重要的意义
【机 构】
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广东省广州市东风东路小学
【出 处】
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教育导刊：上半月
【发表日期】
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2012年3期
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