和谐:语文阅读教学的理想追求——以余映潮《荷叶·母亲》教学为例

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和谐的语文阅读教学能促进学生认识和发展自身的价值,能帮助学生求得精神的自由发展、寻求内心的和谐完美。在课堂教学中,余映潮先生运用多种教学策略,让学生相信自我、表现自我、欣赏自我;变革学习方式,让学生自主寻疑、大胆质疑、积极解疑,使课堂教学充满魅力与活力,从而营造了一种积累丰富、活动充分的和谐氛围。
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