【摘 要】
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2002年7月份,笔者在一门继续教育课——《数学教学设计》的学习中,有幸能同许多经验丰富的教师一起探讨问题。其中在讨论昆明市2002年中考题第26题时,一位在中考阅卷工作中担
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2002年7月份,笔者在一门继续教育课——《数学教学设计》的学习中,有幸能同许多经验丰富的教师一起探讨问题。其中在讨论昆明市2002年中考题第26题时,一位在中考阅卷工作中担任组长的教师的话,引起了我的思考。他说,在阅卷中统计了两个组的(全市2002中考学生共六万余人,数学阅
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