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随着素质教育改革的不断深入,在高职教育机构内部,各科教职人员已经极为重视对高职院校课程教学质量评价的研究。经过长时间的实践调查研究发现,现阶段,在高职院校课程教学质量评价当中存在着诸多问题,本文主要就教师视角对高职院校课程教学质量评价做了简要的分析。
教师视角对高职院校课程教学质量评价的调查与思考
【摘 要】
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随着素质教育改革的不断深入,在高职教育机构内部,各科教职人员已经极为重视对高职院校课程教学质量评价的研究。经过长时间的实践调查研究发现,现阶段,在高职院校课程教学质
【机 构】
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潍坊工程职业学院
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2019年6期
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