论文部分内容阅读
INSEAD是属于世界的商学院。从它严格入学条件就可窥知一二。“必须掌握两门语言才能入学，必须掌握三门语言才能毕业。”
在依偎在欧洲第二大森林边上的一个风景如画的法国小镇枫丹白露，以及缤纷多彩、经济繁荣的新加坡，都有世界排名第四的INSEAD商学院的校区。这种“姐妹校园”的布局，成为众多商学院中一道独特的风景。
广受赞誉的，NSEAD商学院是世界最大和最有影响力的顶尖商学院之一。为了更好的服务地区及全球合作伙伴，INSEAD于2000年10月在新加坡波那维斯达的“纬壹”科技城兴建了占地1．8万平方米的亚洲校区。
“这也是对亚洲商业环境的看重。”，NSEAD商学院“战略与亚洲商业”终身教授菲力普·劳舍尔先生向《中国新时代》记者表示。
劳舍尔教授发表过许多有关战略、亚洲商业和合资公司的文章，同时，身为中欧国际工商学院客座教授的他，经常为亚洲的企业家及经理人授课。此次的北京之行也正如此，现在的他俨然是一个商业领域的“亚洲通”了。
良好的职业前景
40年前，INSEAD在世界上首创为期一年的MBA课程。从那时起，这种机会就得到了许多人的认可，“他们都是渴望扩展知识和经验，但却因忙于事业而抽不出时间的精英。所以我们就适时的推出了一年制的课程。”劳舍尔教授解释说，这是INSEAD一个重要的特色，一年的课程，让人有一生的受益。
INSEAD在欧洲已成立近50年，它在亚洲的创立可以追溯至1975年，欧亚中心的成立使其成为欧亚大陆上进行相关管理教学和研究的先驱。INSEAD长期在亚太地区致力于商业教育，这使其能为西方公司提供对亚洲商业动态更为深入的理解，同时不断挖掘持续扩展的亚洲公司的潜力。“现在我们的培训项目就有很多亚洲知名公司经理参加，有国际企业也有内资企业。”劳舍尔教授在不断的接触中，对亚洲商业更加了解。
一直在《金融时报》、《商业周刊》、《福布斯》等一流媒体的“商学院全球排名”中名列前茅的INSEAD，是属于世界的商学院。从它严格的入学条件就可窥知一二。“必须掌握两门语言才能入学，必须掌握三门语言才能毕业。”入学标准中，有4项同等重要的关键指标：学术能力，贡献能力，管理潜力，国际视角。
“用一年的时间来挑战你的思维！”这不仅仅是一个简单的口号，而是能实实在在地增加学员的资历，改变其未来的命运。
来自33个国家的143名教师在这两个联系紧密的校区为900名MBA学员、8200名企业管理人员和64名攻读博士学位的学员授课。INSEAD拥有良好先进的设施：7个阶梯教室和一座280个座位的礼堂，180个工作区域，外加一个综合性图书馆和覆盖广泛的电子查阅设施；新加坡校区还拥有与枫丹白露欧洲校区最先进的电讯连接和高速数据接入。他们还为多校区授课提供了视频会议，并为高级管理人员课程学员提供85间酒店式住处。
同时，为了在课程设置上注重开放和创新，INSEAD开设了以MBA为主的多种专业学科课程，如财政与银行、市场、组织与管理、技术与管理、谈判与决策科学等。这里的教学方法形式多样，包括案例分析，商业模拟，角色模仿，游戏和演讲，学生可以自由发挥自己的才能。
此外，各种俱乐部，体育活动，国家主题周，夏日舞会，远足还有派对等丰富多彩的课外活动，为大家的生活也增添了不少乐趣。
劳舍尔教授介绍说：“INSEAD毕业的学员遍布62个国家。其中81％的学员在国外就职。职业选择上，金融占20％，咨询38％，工业42％。”
良好的职业前景，无疑能为1NSEAD吸引大批的优秀人才。
“世界最终还是他们的”
2002年，王燕妮带着创业的梦想从中国去INSEAD商学院读书。“从INSEAD商学院毕业的人，5年内有40％的人都选择了创业。学校在引导和支持学生创业方面非常有经验，这是我选择这里的原因。”她说。
“每个学员的经验都使他人收益匪浅，因此工作经验是获准进入INSEAD的重要条件，学员的平均工作经验是5．7年，但是其中80％在3．5年至8．5年之间。平均年龄29岁，现在在校学员的年龄范围是23到38岁。”劳舍尔教授对年轻的学员很看好，觉得“世界最终还是他们的”。
“多元化和真正国际化”的学生群体，也是INSEAD的一大特色。“这里没有所谓主流的文化。”目前，学院有来自73个国家的学生，而且没有任何一个国家的学生占据班中超过12％的比例。
这对于在此读书的学员是一笔巨大的财富。商学院的使命就是培养能改变商业世界的人才。为此，2001年5月，INSEAD和沃顿商学院成立联盟。“INSEAD一沃顿联盟”结合了INSEAD和沃顿商学院的资源，能够通过全球化学习网络传播商业教育和研究。
INSEAD为学员们提供独一无二的学习经历。学员与教师在空前的多元文化环境下充分进行互动，以获得对国际商业动态的敏锐洞察力。紧张有压力而又不失乐趣，可能会是每个学员能感受到的。一周的学习量可能超过70个小时，尤其是在学年的初期，但是你总能找到时间愉悦身心，并在相当重要的社交背景下结交同学。全球化和多元文化特点使INSEAD在国际管理教育和研究领域独占鳌头。
这次劳舍尔教授来到中国，是专门为亚洲校区高级管理人员培训课程。他认为亚洲的经济发展非常有潜力，而这个培训有很多世界知名的客户，比如家乐福集团公司、百安居、IBM、渣打银行、TNT、UPS、联邦制药、罗氏公司、联合利华，“他们来自于全球50个国家的720家公司。”
在INSEAD，劳舍尔教授工作了近二十年。“这里很自由，思想开放。没有老板会问你在干什么。大家靠技术吃饭，比较轻松。”
而如今，就读于商学院被当作一件“时髦的事”，很多年轻人都想试一试，劳舍尔教授对此并不赞同，“要考虑实际的情况，我们希望INSEAD的学生有更多的企业家精神。”
在依偎在欧洲第二大森林边上的一个风景如画的法国小镇枫丹白露，以及缤纷多彩、经济繁荣的新加坡，都有世界排名第四的INSEAD商学院的校区。这种“姐妹校园”的布局，成为众多商学院中一道独特的风景。
广受赞誉的，NSEAD商学院是世界最大和最有影响力的顶尖商学院之一。为了更好的服务地区及全球合作伙伴，INSEAD于2000年10月在新加坡波那维斯达的“纬壹”科技城兴建了占地1．8万平方米的亚洲校区。
“这也是对亚洲商业环境的看重。”，NSEAD商学院“战略与亚洲商业”终身教授菲力普·劳舍尔先生向《中国新时代》记者表示。
劳舍尔教授发表过许多有关战略、亚洲商业和合资公司的文章，同时，身为中欧国际工商学院客座教授的他，经常为亚洲的企业家及经理人授课。此次的北京之行也正如此，现在的他俨然是一个商业领域的“亚洲通”了。
良好的职业前景
40年前，INSEAD在世界上首创为期一年的MBA课程。从那时起，这种机会就得到了许多人的认可，“他们都是渴望扩展知识和经验，但却因忙于事业而抽不出时间的精英。所以我们就适时的推出了一年制的课程。”劳舍尔教授解释说，这是INSEAD一个重要的特色，一年的课程，让人有一生的受益。
INSEAD在欧洲已成立近50年，它在亚洲的创立可以追溯至1975年，欧亚中心的成立使其成为欧亚大陆上进行相关管理教学和研究的先驱。INSEAD长期在亚太地区致力于商业教育，这使其能为西方公司提供对亚洲商业动态更为深入的理解，同时不断挖掘持续扩展的亚洲公司的潜力。“现在我们的培训项目就有很多亚洲知名公司经理参加，有国际企业也有内资企业。”劳舍尔教授在不断的接触中，对亚洲商业更加了解。
一直在《金融时报》、《商业周刊》、《福布斯》等一流媒体的“商学院全球排名”中名列前茅的INSEAD，是属于世界的商学院。从它严格的入学条件就可窥知一二。“必须掌握两门语言才能入学，必须掌握三门语言才能毕业。”入学标准中，有4项同等重要的关键指标：学术能力，贡献能力，管理潜力，国际视角。
“用一年的时间来挑战你的思维！”这不仅仅是一个简单的口号，而是能实实在在地增加学员的资历，改变其未来的命运。
来自33个国家的143名教师在这两个联系紧密的校区为900名MBA学员、8200名企业管理人员和64名攻读博士学位的学员授课。INSEAD拥有良好先进的设施：7个阶梯教室和一座280个座位的礼堂，180个工作区域，外加一个综合性图书馆和覆盖广泛的电子查阅设施；新加坡校区还拥有与枫丹白露欧洲校区最先进的电讯连接和高速数据接入。他们还为多校区授课提供了视频会议，并为高级管理人员课程学员提供85间酒店式住处。
同时，为了在课程设置上注重开放和创新，INSEAD开设了以MBA为主的多种专业学科课程，如财政与银行、市场、组织与管理、技术与管理、谈判与决策科学等。这里的教学方法形式多样，包括案例分析，商业模拟，角色模仿，游戏和演讲，学生可以自由发挥自己的才能。
此外，各种俱乐部，体育活动，国家主题周，夏日舞会，远足还有派对等丰富多彩的课外活动，为大家的生活也增添了不少乐趣。
劳舍尔教授介绍说：“INSEAD毕业的学员遍布62个国家。其中81％的学员在国外就职。职业选择上，金融占20％，咨询38％，工业42％。”
良好的职业前景，无疑能为1NSEAD吸引大批的优秀人才。
“世界最终还是他们的”
2002年，王燕妮带着创业的梦想从中国去INSEAD商学院读书。“从INSEAD商学院毕业的人，5年内有40％的人都选择了创业。学校在引导和支持学生创业方面非常有经验，这是我选择这里的原因。”她说。
“每个学员的经验都使他人收益匪浅，因此工作经验是获准进入INSEAD的重要条件，学员的平均工作经验是5．7年，但是其中80％在3．5年至8．5年之间。平均年龄29岁，现在在校学员的年龄范围是23到38岁。”劳舍尔教授对年轻的学员很看好，觉得“世界最终还是他们的”。
“多元化和真正国际化”的学生群体，也是INSEAD的一大特色。“这里没有所谓主流的文化。”目前，学院有来自73个国家的学生，而且没有任何一个国家的学生占据班中超过12％的比例。
这对于在此读书的学员是一笔巨大的财富。商学院的使命就是培养能改变商业世界的人才。为此，2001年5月，INSEAD和沃顿商学院成立联盟。“INSEAD一沃顿联盟”结合了INSEAD和沃顿商学院的资源，能够通过全球化学习网络传播商业教育和研究。
INSEAD为学员们提供独一无二的学习经历。学员与教师在空前的多元文化环境下充分进行互动，以获得对国际商业动态的敏锐洞察力。紧张有压力而又不失乐趣，可能会是每个学员能感受到的。一周的学习量可能超过70个小时，尤其是在学年的初期，但是你总能找到时间愉悦身心，并在相当重要的社交背景下结交同学。全球化和多元文化特点使INSEAD在国际管理教育和研究领域独占鳌头。
这次劳舍尔教授来到中国，是专门为亚洲校区高级管理人员培训课程。他认为亚洲的经济发展非常有潜力，而这个培训有很多世界知名的客户，比如家乐福集团公司、百安居、IBM、渣打银行、TNT、UPS、联邦制药、罗氏公司、联合利华，“他们来自于全球50个国家的720家公司。”
在INSEAD，劳舍尔教授工作了近二十年。“这里很自由，思想开放。没有老板会问你在干什么。大家靠技术吃饭，比较轻松。”
而如今，就读于商学院被当作一件“时髦的事”，很多年轻人都想试一试，劳舍尔教授对此并不赞同，“要考虑实际的情况，我们希望INSEAD的学生有更多的企业家精神。”