论文部分内容阅读
小学心理健康教育课上,学生在学习、交流、规则等方面存在不良现象,让教师感到这类课程难上。为了能够保证良好的课堂纪律,推动课堂顺利开展,文章对这类不良现象问题因素进行分析,并且有针对性地采取策略进行干预,达到心理健康教育课堂活而不乱、动静平衡的课堂效果。
小学心理健康教育课的课堂管理探析
【摘 要】
：
小学心理健康教育课上,学生在学习、交流、规则等方面存在不良现象,让教师感到这类课程难上。为了能够保证良好的课堂纪律,推动课堂顺利开展,文章对这类不良现象问题因素进行分析,并且有针对性地采取策略进行干预,达到心理健康教育课堂活而不乱、动静平衡的课堂效果。
【机 构】
：
福建永安市北门小学
【出 处】
：
基础教育研究
【发表日期】
：
2021年16期
其他文献
随着科学技术水平的不断提高,学生尽早地接触科学知识,可以对科学概念的认知清晰起来。在教学中充分利用科学实验来提高学生对科学的理解能力和认知能力,对教师来说是十分重要的。文章阐述了教师利用实验材料指导学生进行科学实验的方法。
晋城匾额文化丰富,主要分布于民居大院、寺庙道观、城墙楼阁等古建筑。匾额文化是中国传统文化的重要组成,是宝贵的旅游文化资源。对晋城匾额文化资源的类别、特点、价值进行论述,分析了晋城匾额存续现状,对其保护和开发提出建设性建议。
听、说、读、写是小学生学习和进行人际交往的重要途径,所以倾听能力是小学生必须掌握的基本素养和能力之一。在小学低年级数学教学中,教师可以通过以下途径培养学生的倾听能力:传授正确的倾听方法,培养学生抗干扰的倾听能力,训练有效的倾听能力,及时肯定学生的数学倾听习惯。
“圪”字是山西省方言中1个非常具有代表性的方言词汇,没有词汇意义,只能作为词缀,可以和名词、动词、形容词甚至量词结合。前辈对于“圪”的来源、发音以及与各种词类的结合已经描述得非常详细。此次将研究重点放在“圪”与动词的结合上,以“小三角”理论为支撑,采用实地调查的方法分析“圪+V”结构的所有表现形式及意义。“圪+V”与单纯的“V”有一定的差别,它在动词的基本意义上附加了稍微义、随便义、反复义、尝试义。通过研究高平方言中的这一结构,不仅可以全面了解高平方言,对研究和完善晋语也具有一定的借鉴意义。
唱游是小学音乐教学的重要学习方式,符合学生学习成长的基本要求,凸显学生学习主体地位,可以为学生带来全新的学习体验。文章从唱游课的特点、功能、教学设计等方面展开教学探究,对音乐课堂引入唱游教学模式的可能性做出具体分析,以提升音乐教学质量。
早期阅读是幼儿认识社会、发展自我的重要过程,是一个能使幼儿获得信息、增长知识的活动。早期阅读活动是幼儿园五大领域中语言领域的一个重要部分,幼儿园教师在开展早期阅读活动的过程中,要激发幼儿的阅读兴趣,拓展幼儿的阅读空间,巧用家长资源,丰富幼儿的知识和视野,发展幼儿的各种能力,从而促进幼儿的全面发展。
空间观念是小学生必备的素养和技能,为此,小学数学教师要特别重视几何教学。文章以小学三年级数学教材第五单元“周长”为例,分析如何在小学数学图形与几何教学中有计划地实施课前导学、课堂授课以及课后活动安排,从而激发学生的自主探究意识,拓展学习资源,提升对图形的动态感知能力,推进学生的空间观念以及想象力的发展。
中国共产党成立100周年之际,全党和广大高校师生深入开展党史学习教育。高校肩负培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的根本任务,更要发挥好教学主渠道作用。必须将党的历史作为新时代高校学生必读的教科书,坚守课程建设“主战场”、用好课堂教学“主渠道”、建强教师队伍“主力军”,提升高职学生党史学习教育成效。
在小学语文教学中,积极使用交互式电子白板可以打破沉闷的课堂气氛,将一些抽象化的知识变得具体化,促进教师和学生之间的交流互动。因此教师应通过交互式电子白板充分激发学生的语文学习兴趣、尊重学生的学习主体性、构建轻松开放的课堂学习环境、设计教学情境引导学生自主探究,以减轻学生的学习负担,提高教学效率。
高职学生党员发展培养教育管理工作必须结合中国共产党对党员的要求,又要兼顾高职教育的办学规律与特点.针对当前高职学生党员发展培养教育管理过程中存在的问题,高职院校可以通过融入党史教育、结合职业教育、加强业务培训、建立跟踪反馈机制等举措,切实有效提升学生党员质量.