论文部分内容阅读
情境创设要求我们依据教材，从教学的需要出发，结合学生的实际水平，创设适宜的课堂环境氛围，激发学生学习兴趣。恰当的情境不仅能够激发学生学习兴趣，促进知识的掌握，还可以让学生把解决问题的能力运用于生活实际。因此，教师们在课堂教学中广泛使用情境创设，而多媒体计算机常被用作创设情境的工具。
在小学信息技术课堂中如何创设情境
【摘 要】
：
情境创设要求我们依据教材，从教学的需要出发，结合学生的实际水平，创设适宜的课堂环境氛围，激发学生学习兴趣。恰当的情境不仅能够激发学生学习兴趣，促进知识的掌握，还可以让学生把
【机 构】
：
河北峰峰矿区实验小学 河北 邯郸 056000
【出 处】
：
科学中国人
【发表日期】
：
2014年11期
其他文献
多媒体教学成了教育界研究的重要课题。大多数学校建起了多媒体电教室、多媒体语言实验室、电脑室。在高中英语课堂中引入多媒体教学，在提高课堂效率，活跃课堂气氛，使学生能超时
语言是交际的工具，语言交际是多边多向的活动。英语教学要求学生参与语言的实践，而语言交际活动总是在一定的情境中进行的，离开了一定的情境，交际活动就难以开展。
1Brief History of American Jazrn1.1Soul and Blues:Era before the word“Jazz”was CreatedrnTo strengthen the thought control,white slave owners converted their s
生物实验教学是生物教学的一部分，生物实验教学讲究的是观察、实验等科学现象和相关数据，教师应按照?生物课程标准?的基本要求、学生现有知识，以及学校现有条件展开实验教学。在
舞毒蛾核型多角体病毒（ Lymantria dispar multiple embedded nucleopolyhedrovirus,LdMNPV）已成为控制舞毒蛾种群动态的重要生物因素之一。荧光素（Tinopal LPW）能够有效的提高Ld
素质是以人的先天禀赋为基础，在环境和教育的影响下，形成并发展起来的内在的、相对稳定的生理、心理及文化的整体质量水平。它包括思想素质、科学文化素质、身体素质和劳动技能
在９月底至１０初施用克芜踪１２００－１５００ｍｌ／ｈｍ２，棉花霜前花比例提高１１．８－２１．２个百分点，籽棉产量增加１７３－１０２３ｋｇ／ｈｍ２，霜后青铃降低４．６－２０．０个百分点，对棉花纤维品质影响甚微。
At the end of September to the beginning of 10 applicati
物流管理是国家启动1+X证书制度的试点领域之一,本文重点探讨中职院校物流管理专业实施1+X证书制度的意义、难点和应重点关注的问题和措施.
文章主要是对中职化学教学中学生应用意识培养进行了研究,首先研究应用意识培养方向,然后对培养的具体方法进行探讨,希望通过文章的探讨能够为其他中职化学教师提供一定参考.