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当前,职业核心能力培养在普通高校的重视程度远远不够,课堂环境与社会需求还存在严重脱节的现象,作为高等教育重要组成部分的大学英语课堂应该发挥课程优势,努力搭建培养平台,着眼于未来职业环境,在教学目标、课堂管理模式、教师角色和学生角色四个方面与社会需求接轨。
大学英语课堂职业核心能力培养可行性研究
【摘 要】
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当前,职业核心能力培养在普通高校的重视程度远远不够,课堂环境与社会需求还存在严重脱节的现象,作为高等教育重要组成部分的大学英语课堂应该发挥课程优势,努力搭建培养平台
【机 构】
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中国矿业大学外文学院
【出 处】
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教育评论
【发表日期】
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2015年5期
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