【摘 要】
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该文利用图书馆焦虑量表分析了天津4所大学千余名本科生图书馆焦虑状况,针对调查结果,研究者从改善图书馆环境、开展读者教育、加强图书馆员培训和合理安排岗位等方面提出了
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该文利用图书馆焦虑量表分析了天津4所大学千余名本科生图书馆焦虑状况,针对调查结果,研究者从改善图书馆环境、开展读者教育、加强图书馆员培训和合理安排岗位等方面提出了应对策略。
This paper analyzes the anxiety status of more than a thousand undergraduates’ libraries in four universities in Tianjin using the anxiety scale of the library. According to the findings of the survey, the researcher from improving the library environment, educating readers, training librarians and arranging positions reasonably Faced with coping strategies.
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