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摘 要：本文将从词汇，语音，还有修辞三个方面来分析《雪夜林中小驻》这首小诗，以求让读者更好的欣赏这首诗歌中蕴含的艺术美感和深刻的人生哲理。
关键词：《雪夜林中小驻》；词汇；语音；修辞
罗伯特·弗罗斯特（Robert Frost，1874-1963）美国著名诗人。弗罗斯特称自己的诗是“始于愉悦，终于睿智”。本文旨在用语言学知识，通过词汇，语音，修辞三个方面解析这首小诗的魅力所在。
一、词汇
这首诗用了大量的实词，如树林（woods）， 屋子（house），村子（village），小马（horse），人烟 （farmhouse）， 湖泊（lake）， 铃铛（bells）， 声响（sound）。大部分实词都是形容自然景观，通过写自然景观实词的比例，由此可见诗人主要描绘的是自然景物，该诗为一首描写景物的诗歌。
弗罗斯特曾被称为“农民诗人”，其诗朴实平淡，通俗易懂。这首《雪夜林中小驻》也不例外，诗人使用的语言简单明了，普通平淡，如动词，认为（think），知道（know），看见（see），停下（stop），观看（watch），覆盖（fill up），给予（give），寻问（ask）；如名词，树林（woods）， 屋子（house），村子（village），小马（horse），人烟 （farmhouse）， 湖泊（lake）， 铃铛（bells）， 声响（sound）。这些词汇在英语中都是极其普通的，然而诗人正是用如此普遍的小词，使读者立刻得以共鸣，仿佛自己置身于雪花飘舞的夜晚，身边是幽静的树林，飘舞的雪花，瑟瑟的风声。
二、语音
《雪夜林中小驻》这首诗由四个诗节组成，每个音节里包含四个诗行，其中第一、二、四句诗行押尾韵，第三句与下一诗节的一、二、四句诗行押尾韵，know， though， snow押尾韵[?u]，不押韵的here和下一诗节的queer， near， year押尾韵[i?]，同样lake与shake， mistake， flake押尾韵[ei]，最后sweep与最后一个诗节押尾韵[i：]。最后一个诗节，互相押尾韵，其中三四两句重复。全诗韵脚是aaba； bbcb； ccdc； dddd。如此押韵，使这首诗一方面读起来琅琅上口，充满音韵美，另一方面给人结构紧凑，参次分明，步步推进的印象，同时，也表现出诗人思绪的不间断性，在流连于美景和继续赶路中的思想挣扎，但是，第四诗节的音律突变则预示着主人公思绪回到现实，做出决定，明白自己还担负很多责任和承诺，所以继续赶路（赵 124）。
“在第三诗节中，作者细致地处理周围的声音，从‘gives， shake， ask， mistake’到咝咝的‘sound’s the sweep of easy wind’，通过减少辅音音素的手段，诗人有意营造出一种向睡眠世界过渡的状态。同时依靠词素sweep中的‘-eep’，同sleep中的‘-eep’烘托出一种安静，微弱的气氛（赵 124）。”如此一来，读者不禁为主人公担忧，害怕他被雪景诱惑，忘了赶路。同时，又同第四节主人公及时清醒形成对比，突出诗歌主题，表明我们不应忘了自己肩上担负的责任，需要直面人生。
三、修辞
暗喻，是比喻的一种，比喻是指通过常用的文字或现象来表述与字面意义完全不同的概念，其中，暗喻是指将两种完全不同的概念的事物通过含蓄，影射或婉转的表达方式达到想象比喻的言语行为（常 30-31）。《雪夜林中小驻》中，最后一诗节的“sleep”表面意思是旅途的停止，其实暗含了生命的终止。主人公在林中的停留或是继续前行则代表着逃避人生或是继续面对生活。结合诗歌写作背景，此诗写于1923年，距离一战结束不久，当时的人们在战后迫于生计四处奔波，而诗人刚刚遭受到商场上的打击，生活不如意，面对幽静的自然风光自然有一种独特的解读。对于诗人而言，“life is a journey， sleep is a death”，所以诗人选择直面人生，继续前行（刘 517）。
四、总结
《雪夜林中小驻》让读者仿佛置身于洁白寂静的美景中，和诗人共同赏雪。最后又将小马赋予人的特征，又让读者体会到了这首小诗的哲学意义。本文运用语言学知识，从词汇，语音，修辞三方面分析这首小诗，明确了诗歌的主题思想，从而理解作者借景抒情，寓情于景的写作手法，更好的欣赏该诗的艺术美感和深刻寓意。
参考文献：
[1]常晓梅.英语暗喻的认知、理解与施教[J]. 外语教学. 2001， 22（4）： 30-31.
[2]刘守兰. 英美名诗解读[M]. 上海： 上海外语教育出版社， 2002.
[3]赵芳.从韵律和开头，结尾方式解析弗罗斯特诗歌《雪夜林中小驻》[J].西南农业大学学报（社会科学版），2013，11（5）：124.
关键词：《雪夜林中小驻》；词汇；语音；修辞
罗伯特·弗罗斯特（Robert Frost，1874-1963）美国著名诗人。弗罗斯特称自己的诗是“始于愉悦，终于睿智”。本文旨在用语言学知识，通过词汇，语音，修辞三个方面解析这首小诗的魅力所在。
一、词汇
这首诗用了大量的实词，如树林（woods）， 屋子（house），村子（village），小马（horse），人烟 （farmhouse）， 湖泊（lake）， 铃铛（bells）， 声响（sound）。大部分实词都是形容自然景观，通过写自然景观实词的比例，由此可见诗人主要描绘的是自然景物，该诗为一首描写景物的诗歌。
弗罗斯特曾被称为“农民诗人”，其诗朴实平淡，通俗易懂。这首《雪夜林中小驻》也不例外，诗人使用的语言简单明了，普通平淡，如动词，认为（think），知道（know），看见（see），停下（stop），观看（watch），覆盖（fill up），给予（give），寻问（ask）；如名词，树林（woods）， 屋子（house），村子（village），小马（horse），人烟 （farmhouse）， 湖泊（lake）， 铃铛（bells）， 声响（sound）。这些词汇在英语中都是极其普通的，然而诗人正是用如此普遍的小词，使读者立刻得以共鸣，仿佛自己置身于雪花飘舞的夜晚，身边是幽静的树林，飘舞的雪花，瑟瑟的风声。
二、语音
《雪夜林中小驻》这首诗由四个诗节组成，每个音节里包含四个诗行，其中第一、二、四句诗行押尾韵，第三句与下一诗节的一、二、四句诗行押尾韵，know， though， snow押尾韵[?u]，不押韵的here和下一诗节的queer， near， year押尾韵[i?]，同样lake与shake， mistake， flake押尾韵[ei]，最后sweep与最后一个诗节押尾韵[i：]。最后一个诗节，互相押尾韵，其中三四两句重复。全诗韵脚是aaba； bbcb； ccdc； dddd。如此押韵，使这首诗一方面读起来琅琅上口，充满音韵美，另一方面给人结构紧凑，参次分明，步步推进的印象，同时，也表现出诗人思绪的不间断性，在流连于美景和继续赶路中的思想挣扎，但是，第四诗节的音律突变则预示着主人公思绪回到现实，做出决定，明白自己还担负很多责任和承诺，所以继续赶路（赵 124）。
“在第三诗节中，作者细致地处理周围的声音，从‘gives， shake， ask， mistake’到咝咝的‘sound’s the sweep of easy wind’，通过减少辅音音素的手段，诗人有意营造出一种向睡眠世界过渡的状态。同时依靠词素sweep中的‘-eep’，同sleep中的‘-eep’烘托出一种安静，微弱的气氛（赵 124）。”如此一来，读者不禁为主人公担忧，害怕他被雪景诱惑，忘了赶路。同时，又同第四节主人公及时清醒形成对比，突出诗歌主题，表明我们不应忘了自己肩上担负的责任，需要直面人生。
三、修辞
暗喻，是比喻的一种，比喻是指通过常用的文字或现象来表述与字面意义完全不同的概念，其中，暗喻是指将两种完全不同的概念的事物通过含蓄，影射或婉转的表达方式达到想象比喻的言语行为（常 30-31）。《雪夜林中小驻》中，最后一诗节的“sleep”表面意思是旅途的停止，其实暗含了生命的终止。主人公在林中的停留或是继续前行则代表着逃避人生或是继续面对生活。结合诗歌写作背景，此诗写于1923年，距离一战结束不久，当时的人们在战后迫于生计四处奔波，而诗人刚刚遭受到商场上的打击，生活不如意，面对幽静的自然风光自然有一种独特的解读。对于诗人而言，“life is a journey， sleep is a death”，所以诗人选择直面人生，继续前行（刘 517）。
四、总结
《雪夜林中小驻》让读者仿佛置身于洁白寂静的美景中，和诗人共同赏雪。最后又将小马赋予人的特征，又让读者体会到了这首小诗的哲学意义。本文运用语言学知识，从词汇，语音，修辞三方面分析这首小诗，明确了诗歌的主题思想，从而理解作者借景抒情，寓情于景的写作手法，更好的欣赏该诗的艺术美感和深刻寓意。
参考文献：
[1]常晓梅.英语暗喻的认知、理解与施教[J]. 外语教学. 2001， 22（4）： 30-31.
[2]刘守兰. 英美名诗解读[M]. 上海： 上海外语教育出版社， 2002.
[3]赵芳.从韵律和开头，结尾方式解析弗罗斯特诗歌《雪夜林中小驻》[J].西南农业大学学报（社会科学版），2013，11（5）：124.