【摘 要】
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根据新一轮基础教育改革理论对教育教学的实践指导和指导要求,全面提高学生的文化教育和素质教育,其重点在于提高教师对课堂教学的效果,同时把文化教育与素质教育慢慢的渗透
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根据新一轮基础教育改革理论对教育教学的实践指导和指导要求,全面提高学生的文化教育和素质教育,其重点在于提高教师对课堂教学的效果,同时把文化教育与素质教育慢慢的渗透到实际的教学过程之中,这种对教育教学的要求就要按照美术课程学习的流程去认知、利用和探讨,以“建构主义理论”来指导教学的过程和进程,而“建构主义理论”的理论关键是把学生作为课堂教育教学的核心、学生就是知识的建构者、教师是教育教学过程中的督促着和引导者,使学生获得优质教学过程中的优质教育.
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