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教材插图传递着丰富的信息,渗透着思想文化的因子,是教师开发德育的最简便的、最有效的课程资源。在小学英语教学中,教师需要不断挖掘教材插图的德育资源,有机渗透德育,强化其社会主义核心价值观的作用。
小学英语教材插图德育渗透分析与研究——以PEP版小学英语教材为例
【摘 要】
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教材插图传递着丰富的信息,渗透着思想文化的因子,是教师开发德育的最简便的、最有效的课程资源。在小学英语教学中,教师需要不断挖掘教材插图的德育资源,有机渗透德育,强化
【机 构】
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佛山科学技术学院
【出 处】
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英语广场：学术研究
【发表日期】
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2018年6期
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