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我们熟悉的体育项目有很多，可是你听说过“竹竿舞”吗？
我们三年级的大课间增加了一个体育项目——跳竹竿舞。
游戏规则是这样的：六个同学两两一组，手握两根竹竿的两头，口中一邊喊“开开合合”，手里一边操作竹竿。其他同学踩着节拍跳过并排的六根竹竿，就算成功通关。
这天早上阳光灿烂，做完啦啦操，我们又到了跳竹竿舞的时间。大家排着长队各就各位，跃跃欲试。
还记得第一次跳竹竿舞，轮到我时，我忐忑（tǎn tè）不安，瑟瑟发抖，那一根根竹竿活像一对对大螯（áo），我生怕脚被它们夹住。那时，我的双脚总是不听使唤，不停地被夹住。但现在，经过多次练习，跳竹竿舞对我来说已经是小菜一碟（dié）。我已经找到了诀窍——就是当操作的同学喊“开”的时候，就要赶紧把脚跳进去，还没说“合”的时候，又要赶紧把脚收回来。
告诉你吧，今天跳竹竿舞发生了一件趣事。黄熙桐跳完最后一根竹竿，没有及时把脚抽出来，那对“大螯”就把她的一只脚给夹住了。说时迟，那时快，她的脚来了个“金蝉脱壳”，只留下鞋子在原地找主人，哪知主人还穿着袜子跳着脚四处找鞋呢！我们被逗得哈哈大笑。
（指导老师：谌卫君）
从“一”开始
曹宇宸的这篇作文前面和大家写得一样，就是在介绍竹竿舞的玩法，如果只写到这里，那一定是达不到发表要求的。但是他的最后一段瞬间把这篇作文提升到了电影的级别——那个跳着找鞋的片段画面感真是太强了，让读者也跟着“哈哈大笑”。小星星们，好作文就是这样起步的哦，先把一段话写好，就是一篇值得发表的好作文啦！你也快快向曹宇宸学习，写起来，即便不能做到写好一段话，也可以先从写好一句话开始。只要迈出第一步，发表的那一天就不会远啦！（咪 蕊）
我们三年级的大课间增加了一个体育项目——跳竹竿舞。
游戏规则是这样的：六个同学两两一组，手握两根竹竿的两头，口中一邊喊“开开合合”，手里一边操作竹竿。其他同学踩着节拍跳过并排的六根竹竿，就算成功通关。
这天早上阳光灿烂，做完啦啦操，我们又到了跳竹竿舞的时间。大家排着长队各就各位，跃跃欲试。
还记得第一次跳竹竿舞，轮到我时，我忐忑（tǎn tè）不安，瑟瑟发抖，那一根根竹竿活像一对对大螯（áo），我生怕脚被它们夹住。那时，我的双脚总是不听使唤，不停地被夹住。但现在，经过多次练习，跳竹竿舞对我来说已经是小菜一碟（dié）。我已经找到了诀窍——就是当操作的同学喊“开”的时候，就要赶紧把脚跳进去，还没说“合”的时候，又要赶紧把脚收回来。
告诉你吧，今天跳竹竿舞发生了一件趣事。黄熙桐跳完最后一根竹竿，没有及时把脚抽出来，那对“大螯”就把她的一只脚给夹住了。说时迟，那时快，她的脚来了个“金蝉脱壳”，只留下鞋子在原地找主人，哪知主人还穿着袜子跳着脚四处找鞋呢！我们被逗得哈哈大笑。
（指导老师：谌卫君）
从“一”开始
曹宇宸的这篇作文前面和大家写得一样，就是在介绍竹竿舞的玩法，如果只写到这里，那一定是达不到发表要求的。但是他的最后一段瞬间把这篇作文提升到了电影的级别——那个跳着找鞋的片段画面感真是太强了，让读者也跟着“哈哈大笑”。小星星们，好作文就是这样起步的哦，先把一段话写好，就是一篇值得发表的好作文啦！你也快快向曹宇宸学习，写起来，即便不能做到写好一段话，也可以先从写好一句话开始。只要迈出第一步，发表的那一天就不会远啦！（咪 蕊）