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【摘 要】
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学生的学习意义感是指学生在学习过程中时刻寻求个体与知识之间稳定的意义联系,对学习各方面产生强烈的意义确认和价值认同的一种意识活动,它既是评价学生学习的起点标准,又
【出 处】
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教育发展研究
【发表日期】
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2016年18期
【基金项目】
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中央高校基本科研业务费项目“课程知识的教育价值及其实现机制研究”(CCNU16A03012)的部分成果
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