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自20世纪中叶以来，医学模式发生了根本性的转变，即由单纯的生物学模式转向生物一心理一社会模式，医疗模式也从医疗保障型转向健康保障型．与此相应，医学教育的理念、模式、内容、方法、手段、质量标准和资质认证等也实现了转变．归纳起来，高等医学教育的发展趋势主要体现国际化、标准化、人性化、综合化等特征，具体来说，在培养目标上注重敬业精神和技能培训，坚持培训目标和培养模式的一致；在学生的知识结构方面强调基础扎实，专业精湛，坚持基础课、专业课和临床实习的连贯；在教育理念上倡导关爱人和敬畏生命，坚持医学和人文精神的相融；