论文部分内容阅读
书法教学进入小学课堂，受到社会各界的欢迎，但也出现了一些问题，主要是教材和师资问题，不少语文教师不擅长毛笔字的书写，对于毛笔字的教学更是没有把握。但我在實际教学中发现，大多数尚未接触毛笔字的小学三年级学生犹如一张白纸，容易培养良好的书写习惯。我国书法的“先摹后临”，是行之有效的传统方法。三年级的仿影摹写，主要为四年级的“临帖”教学打好用笔和用腕的基础，所以，作为启蒙阶段的软笔书法教学，必须做到以下几点：
1. 掌握正确的写字姿势和执笔方法。即：大拇指按着笔管使它向前，食指指尖挽着笔管使它向后，中指指尖勾着笔管使它向右，无名指、小指重叠，使无名指的甲肉交界部分抵在距离笔管的根部约3厘米处，并略使它向左，使手掌心空虚，笔管竖直。这样，笔在指中跟着指动，只要一握紧，指力便可直达笔尖。人坐端正，眼睛离桌30厘米，胸部距离桌边一拳，右下臂搁在桌边，毛笔对正面部，左下臂搁在桌边用左手按纸，两脚平放着地，砚台放在桌子的右上角，以便右手蘸墨。
2. 腕力训练。按照以上的写字姿势和执笔方法，肩和右臂不动，当右手指执笔、下臂搁在桌边时，腕部和桌边要相平，并距离桌面约3厘米，使右腕空悬，让它没有障碍地任意转动。这时，笔尖着纸做书写运动时，力就可直达笔尖，这就是所谓的“腕力”。初学毛笔字，由于字面不大，只需右下臂搁在桌子上做腕力运动即可。
3. 让学生懂得“中锋”及书法。老师可用“米”字格来做板书示范，让学生跟着写，使学生充分理解“中锋行笔”的方法。所谓“中锋”，是指在书写每一笔的笔画时，务必使笔尖经常保持在笔道的中间。即写“横画”时，笔尖方向指向左面；写“竖画”时，笔尖方向指向上面；写“撇画”时，笔尖方向指向右上；写“捺画”时，笔尖方向指向左上。如果写“横画”时，笔尖方向朝上指，或写“竖画”时，笔尖方向朝左指，这就不是“中锋行笔”，而是“偏锋行笔”了。写楷书，一般都用“中锋行笔”，忌用“偏锋行笔”。学生只有通过练习“中锋行笔”，纯熟后，自能得心应手而触类旁通。
4. 提按训练。毛笔字与铅笔字在用笔上的差别，是铅笔字没有粗细等线条，而毛笔字却有粗细等提按线条。当需要细笔画时，就将着纸的笔毫部分稍微提高一些，用力稍微轻一些；当需要粗笔画时，就将着纸的笔毫部分稍稍用力向下按一些。这样提按交错，以及用力有大小，就会产生出各种不同效果的粗细线条来。一般长横较细，竖画较粗；撇画较细，捺画较粗。这在书法术语上叫做“横轻竖重”和“轻撇重捺”。在教学中要引导学生进行粗细提按的基本功训练。
有8种基本笔画，其中有撇、捺、提和悬针竖等笔画。在收笔时，要做提空“悬针竖”的抽尖练习。抽尖的练习方法是要求学生将“米”字的中间一竖，在中锋起笔到收笔的过程中逐渐上提收细至末端，再迅速向下拔出成针尖状，这在书法的术语上叫作“出锋收笔”。竖画要写得挺而直，不可有歪斜的现象。以上要点要通过反复的练习实践，学生才能掌握。
6. 横画运笔训练。横画是练写毛笔字楷书最主要的基本功训练之一。一般要“逆锋起笔”，然后用“中锋行笔”，收笔如是针尖状的，要用“出锋收笔”；如是圆状形的，要用“回锋收笔”。注意“横”画的笔势是从左向右，左低右高。
（作者单位：江西省宜丰县新昌二小）
1. 掌握正确的写字姿势和执笔方法。即：大拇指按着笔管使它向前，食指指尖挽着笔管使它向后，中指指尖勾着笔管使它向右，无名指、小指重叠，使无名指的甲肉交界部分抵在距离笔管的根部约3厘米处，并略使它向左，使手掌心空虚，笔管竖直。这样，笔在指中跟着指动，只要一握紧，指力便可直达笔尖。人坐端正，眼睛离桌30厘米，胸部距离桌边一拳，右下臂搁在桌边，毛笔对正面部，左下臂搁在桌边用左手按纸，两脚平放着地，砚台放在桌子的右上角，以便右手蘸墨。
2. 腕力训练。按照以上的写字姿势和执笔方法，肩和右臂不动，当右手指执笔、下臂搁在桌边时，腕部和桌边要相平，并距离桌面约3厘米，使右腕空悬，让它没有障碍地任意转动。这时，笔尖着纸做书写运动时，力就可直达笔尖，这就是所谓的“腕力”。初学毛笔字，由于字面不大，只需右下臂搁在桌子上做腕力运动即可。
3. 让学生懂得“中锋”及书法。老师可用“米”字格来做板书示范，让学生跟着写，使学生充分理解“中锋行笔”的方法。所谓“中锋”，是指在书写每一笔的笔画时，务必使笔尖经常保持在笔道的中间。即写“横画”时，笔尖方向指向左面；写“竖画”时，笔尖方向指向上面；写“撇画”时，笔尖方向指向右上；写“捺画”时，笔尖方向指向左上。如果写“横画”时，笔尖方向朝上指，或写“竖画”时，笔尖方向朝左指，这就不是“中锋行笔”，而是“偏锋行笔”了。写楷书，一般都用“中锋行笔”，忌用“偏锋行笔”。学生只有通过练习“中锋行笔”，纯熟后，自能得心应手而触类旁通。
4. 提按训练。毛笔字与铅笔字在用笔上的差别，是铅笔字没有粗细等线条，而毛笔字却有粗细等提按线条。当需要细笔画时，就将着纸的笔毫部分稍微提高一些，用力稍微轻一些；当需要粗笔画时，就将着纸的笔毫部分稍稍用力向下按一些。这样提按交错，以及用力有大小，就会产生出各种不同效果的粗细线条来。一般长横较细，竖画较粗；撇画较细，捺画较粗。这在书法术语上叫做“横轻竖重”和“轻撇重捺”。在教学中要引导学生进行粗细提按的基本功训练。
有8种基本笔画，其中有撇、捺、提和悬针竖等笔画。在收笔时，要做提空“悬针竖”的抽尖练习。抽尖的练习方法是要求学生将“米”字的中间一竖，在中锋起笔到收笔的过程中逐渐上提收细至末端，再迅速向下拔出成针尖状，这在书法的术语上叫作“出锋收笔”。竖画要写得挺而直，不可有歪斜的现象。以上要点要通过反复的练习实践，学生才能掌握。
6. 横画运笔训练。横画是练写毛笔字楷书最主要的基本功训练之一。一般要“逆锋起笔”，然后用“中锋行笔”，收笔如是针尖状的，要用“出锋收笔”；如是圆状形的，要用“回锋收笔”。注意“横”画的笔势是从左向右，左低右高。
（作者单位：江西省宜丰县新昌二小）