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高中英语语法教学贯穿整个高中英语教学,但是由于语法课停留在讲解语法规则、机械练习句子或者语篇语法填空,学生无法灵活地将所学的语法规则运用在写作表达里.本文希望以名词性从句在写作中的运用为例,探究高中英语语法教学与写作教学的有效结合方式.既能使语法教学生动有效,也能内化学生所学语法,在写作中灵活运用语法知识,提升语言的准确性与多样性.