【摘 要】
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我校开展“分享理念下的教学策略”课题研究,语文组以“主题式单元整合教学”研究为突破口,探寻分享理念指引下的课堂教学具体实施策略。为此,我执教了两节课,展示了主题式单
【机 构】
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四川成都市泡桐树小学〈天府校区〉,
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我校开展“分享理念下的教学策略”课题研究,语文组以“主题式单元整合教学”研究为突破口,探寻分享理念指引下的课堂教学具体实施策略。为此,我执教了两节课,展示了主题式单元整合教学的具体操作方法。现将其中的第二课时展示出来,以此抛砖引玉。一、主题切入——问题师:上节课,我们就聊到这个单元的主题为什么引用“大”与“小”这样一组反义词,要想解决这个问题,不是概括了内容就可以的,我们必须深入文
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