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高职学院的学生普遍存在学习的兴趣较低,学习的能力较低,班级的班额较大的问题;在课内教学当中容易出现想学的学生跟不上操作节奏,教师指导不足学生放弃操作的情况;在课外的学习容易出现不知道学习什么,大量的碎片时间当中不能得到充分利用的问题.
基于BYOD的一次激发学生自主学习能力教学改革实践
【摘 要】
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高职学院的学生普遍存在学习的兴趣较低,学习的能力较低,班级的班额较大的问题;在课内教学当中容易出现想学的学生跟不上操作节奏,教师指导不足学生放弃操作的情况;在课外的
【机 构】
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海南政法职业学院 海南 海口 571100
【出 处】
：
电脑迷
【发表日期】
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2019年2期
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