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教师在教学中所提问题无法达到引导学生自主学习的目的,其主要原因为提问方式措施,缺少必要的有效性,也就是无效性提问.在初中物理学习中,提问的重要性不言而喻.文章首先对初中物理课堂提问有效性的理论基础进行了阐述说明,之后着重对提升其有效性的科学策略进行了分析研究,以此提升整个物理课堂的教学效率.
浅谈初中物理课堂提问有效性及策略
【摘 要】
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教师在教学中所提问题无法达到引导学生自主学习的目的,其主要原因为提问方式措施,缺少必要的有效性,也就是无效性提问.在初中物理学习中,提问的重要性不言而喻.文章首先对初
【机 构】
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遵义市红花岗区金鼎山镇莲池初级中学 贵州遵义563000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2014年35期
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