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［摘要］学生党组织建设是高校党建的一项重要内容，也是加强和改进大学生思想政治工作的重要举措。文章就新时期高校学生党组织建设进行了探讨。
［关键词］高校学生党组织 组织建设 思想舆论建设 阵地建设 作风建设
［作者简介］文丰安（1973- ），男，重庆酉阳人，重庆工商大学计算机科学与信息工程学院党总支副书记，副教授，从事党建和思政方向研究。（重庆 400067）
［中图分类号］G641［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2008）03-0113-02
高校学生党建工作是高校育人工作的重要组成部分，是一项需要与时俱进、不断创新的系统工程。新时期，积极在高校青年大学生中发展新党员和以党建促德育是高校思想政治教育工作的新思路。如何适应高校党建工作的新形势，探索和建立一套科学有效的基层学生党组织工作机制，加强和改进学生党组织的思想、组织和作风建设，以充分发挥基层学生党组织在高校德育和思想政治工作中的核心和战斗堡垒作用，成为高校党建工作中一个亟待研究和认真解决的问题。
一、加强学生党组织的组织建设
学生党组织的组织建设是高校党建工作的重要环节，是学生党组织团结凝聚广大同学、发挥先锋模范和战斗堡垒作用的重要前提和保障。
1.灵活设立学生党组织。新时期，高校十分重视学生党员的培养发展工作。学生党员数量的增多，为学生党组织的设置提供了人员保证。党员发展和学生党员的构成分布一般来说，大学一年级党员少，二年级预备党员多，可以考虑按年级设立党小组。高年级正式党员和预备党员人数较多，可以在班级独立设置党支部。实行学分制、选课制和公寓化的高校，可以尝试学生党组织进社团、进公寓的新机制，以学生社团和公寓为单位建立党组织。这样可以直接把学生党组织推向思想政治工作的最前沿，便于学生党建工作的开展和发挥学生党组织的战斗堡垒作用。
2.抓好学生党组织的班子建设。要按期换届，将那些德才兼备、政治素质高、服务意识强、党务工作经验丰富的党员充实到支部班子中来。注意能力结构、年龄的搭配，强化支部班子的整体功能。干部问题是党的组织建设的首要问题。高校学生党建工作能否打开新局面，干部配备是关键。支部书记是党组织的核心与灵魂，支部书记的能力和政治思想素质如何，直接关系到学生党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用的发挥。要把党性强、作风正派、有工作开拓能力的党员推举为支部书记。支部书记的选拔应采用组织考核和党员推荐相结合的方式，条件成熟的还可以采用公开选拔的方法。高年级的学生党员具备了较好的政治理论素养和一定的党建工作经验，党支部书记原则上从学生党员中选拔产生。低年级由于学生党员思想修养、理论水平和经验能力相对不足，党支部书记应主要由教工党员中的政治辅导员担任，或者由教师党员兼任。为了便于与学生党员交流沟通，也为了培养和锻炼年轻干部，应选配一名学生党员担任支部副书记。要注意抓好学生党员干部的物色与培养工作，及时把那些党性强、作风正、肯奉献、有能力的学生党员选拔到支部书记和支委的岗位上来，以最大限度地发挥学生党组织贴近学生的工作优势以及团结、凝聚和带动广大学生的作用。要制度化、经常性地加强支部班子成员的党建业务的培训和教育，提高他们的理论和工作水平，增强他们的事业心、责任感。通过培训，进一步坚定他们的政治信念，提高他们的思想觉悟，帮助他们熟悉和掌握党组织工作的原则、程序、方法和要求。
3.加强低年级的党员发展和组织建设工作。按照组织发展程序，入党积极分子应有一年的考察培养期。学生党组织的组织建设应以低年级作为重心和突破口。（1）要抓住低年级学生思想单纯、积极上进的特点，大力做好党的基本知识、基本理论的普及教育工作，努力在低年级学生中营造一个追求进步的思想风气和入党氛围。（2）鉴于大学低年级缺乏党员尤其是缺少思想成熟的正式党员这一现状，要打破支部设置和党建工作条块分割的局限，在组织机制上形成教工党员、高年级与低年级党员共同关心和促进低年级党建工作的格局。（3）切实抓好低年级新党员发展的工作，“早发现、早培养、早发展”，成熟一个发展一个，不断壮大低年级的党员队伍，为低年级的党建工作提供有力的组织支撑和人员保证。
4.发挥自身优势，加强学生党组织在组织建设中的发展和创新功能。学校党委和院系党组织应当充分发挥学生党组织和学生党员贴近学生生活、贴近发展对象的优势，突出学生党组织和学生党员在发展新党员中的主体作用，加强学生党组织自身的组织“造血”功能，以适应新时期党员发展的新形势和新需要。在此基础上，学校党委和院系党组织应加强对学生党组织组织发展工作的指导与督促检查，通过举办学生支部书记与支委成员培训班、召开组织发展工作经验交流和问题分析探讨会议等形式，及时具体地指导帮助学生党组织解决组织发展中面临的问题。
二、加强高校学生党组织的思想舆论和阵地建设
如何用先进的思想武装学生的头脑、用高尚的道德陶冶学生的情操，培养造就品学兼优、德才兼备的社会主义事业合格建设者和可靠接班人，是高校办学的根本任务，也是高校党建和思想政治教育的中心工作。高校学生党组织作为党的基层组织，对于扩大党在高校学生中的威望和影响，加强党与学生之间的血肉联系，保证党对高校的领导以及推进高校学生的思想政治教育等方面，起到了先锋队和战斗堡垒的作用，其思想建设显得尤为重要。
1.加强理论学习，提高学生党员的思想觉悟和政治素养。党的理论是与时俱进的，高校学生党员又是一个特殊的党员群体，他们依然还处在世界观、人生观和价值观的教育养成阶段，思想尚未成熟定型，容易受外界的影响和社会不良风气的侵蚀，思想起伏波动性大。因此，阶段性的学习和教育显然是不够的。要真正解决学生党员思想上入党的问题，就必须注重和加强大学生入党后的理论学习和思想巩固提高。要把理论学习和用先进思想武装头脑的工作作为一项思想建设的长期工程，贯穿于学生党员的整个大学阶段，并抓实抓牢。
首先，要加强理想信念教育。理想信念教育是高校育人的根本要求，也是学生党组织思想建设的首要任务。要把理想信念教育始终放在思想建设的核心位置，引导学生党员树立坚定的共产主义理想信念，自觉抵制物欲诱惑和腐朽思想的侵蚀，做先进思想的信仰者、实践者和传播者。其次，要加强宗旨观教育。全心全意为人民服务是党的宗旨，也是共产党员应有的政治品质。要引导学生党员正确对待和处理名与利、得与失、个人与集体、奉献与享乐之间的关系，理解和明确入党不是为了谋取私利，而是为了在党组织的带领下更好地为人民服务，为同学和集体服务，不断提升和增强学生党员奉献自我、服务社会的自觉性。再次，要加强成才观教育。学生以学为主，要始终关注学生党员的学习和成长，引导和教育学生党员将自己的人生追求同祖国人民的前途命运联系起来，把党的命运、国家的需要同个人的成才目标结合起来，增强学习的责任感和使命感，努力学习和掌握科学文化知识，报效祖国，服务社会。
2.依托、利用高校教师资源，加强学生党组织思想建设。高校教师人才资源丰富。许多教师党员不仅是大学生的良师益友，更是高校党建工作可以依托利用的优势资源。应当重视和发挥高校教师党员在学生党组织思想建设中的作用，在加大教师党员参与学生党组织思想建设的力度和深度上做文章，通过教师党员兼任学生支部负责人、担任学生入党培养介绍人、给学生支部上党课、开展教师党员与学生党员之间的谈心帮扶活动等措施，在教师党员与学生党组织之间、教师党员和学生党员之间乃至教师党员和发展对象之间建立稳定而密切的联系。通过教师党员的言传身教与具体指导，激活高校党建工作的人才智力优势，提高学生党组织的思想建设成效。
3.贴近学生实际，增强思想建设的针对性和实效性。评优评先、恋爱婚姻、升学以及择业就业等都是在校大学生普遍关注而又无法回避的敏感热点问题。在这些事关荣誉和人生前途的现实问题面前，大学生包括学生党员往往容易出现思想上的困惑，产生认识上的偏差。思想建设应该贴近学生实际，倾听学生的心声，关注学生的思想，增强政治教育和思想建设的针对性与实效性，避免出现无的放矢、空洞乏味、组织重视学生漠视、一热一冷的局面。学生党组织思想建设还应结合学生党员的具体实际，坚持分类教育引导的原则。
4.革新方法、创新形式，增强思想建设的生动性与吸引力。思想建设要与时俱进，注重方法与形式的创新。首先，要转变职能和观念。党组织既要做组织管理者，更要成为学生党员的服务者和贴心人。要贯彻以人为本的精神，主动关心学生党员的思想、学习和生活，在谈心、助学、解困、帮扶上春风化雨、以情动人。其次，要寓教于乐。积极组织支部党员大力参与各种校园文化生活和社会公益活动，以健康而富有时代精神的校园文化生活和社会实践活动陶冶党员的道德情操，提高党员的思想境界。第三，要创新和丰富形式。通过开展“我为党旗添光彩”“向党说句心里话”“我为同学做件事”，以及党的知识问答、重温入党誓词等各种竞赛与主题活动，吸引和凝聚学生党员，在活动中纯洁党性、净化心灵。
5.建立网上高校学生党建工作主阵地。科学技术的迅猛发展使我们逐渐步入信息社会时代，高校在某种程度上正是各种信息的交汇中心，这使工作所处的环境更为复杂，过去的自上而下、以集中宣传为主的党内学习方式，已经不能满足党员的需求。传统党建工作的资源和手段面临着严峻挑战。网络不仅改变了当代大学生学习、生活方式，而且影响着他们的科学世界观、人生观和价值观的形成。因此，要整合和创新信息资源，全面推进学生党建工作的信息化、网络化。学生可以通过网络来了解党的历史、党的理论、入党程序等。网上开辟意见信箱，征集师生对学生党建工作的意见；也可以在网上设立专栏，让学生在网上递交入党申请书，通过网络向党组织靠拢。另一方面思想工作要随着网络渗透到所有学生的各个方面。把校园网络办成沟通学校、教师和学生之间的纽带和桥梁，办成学生交流思想、进行自我教育、传播信息和知识的舆论阵地。
三、加强学生党组织的作风建设
高校学生党组织的作风建设直接关系到党在高校学生中的威望，关系到党在高校执政地位的巩固，也关系到学生党组织本身生命力、凝聚力和战斗力的形成。目前，高校学生党员中也还存在着一些不良风气，党风建设还面临着不少问题。随着发展党员力度的加大，学生党员人数的不断增多，加强学生党组织作风建设的重要性和迫切性显得尤为突出。学生党组织作风建设应抓好以下几个方面的工作：
1.加强党纪、党规学习，用纪律促进作风建设。严明的政治纪律和组织纪律，是党先进性的一个重要体现，也是我们党始终保持优良作风的基本前提和重要保障。《中国共产党章程》《中国共产党纪律处分条例》对党员的行为提出了全面而明确的要求。改变部分学生党员作风涣散、组织纪律观念淡薄的最直接有效的方法之一，就是加强对党章和党纪党规的学习。通过学习，提高自律意识，帮助学生党员自觉树立起一道抵御外界不良风气影响和侵蚀的思想防线。
2.在实践中磨炼、改进思想作风。良好作风的形成和巩固，离不开实践的锻炼。学生党组织在抓作风建设的过程中，应大力推动和鼓励学生党员参与实践活动。首先是鼓励学生党员踊跃参与班干部、团干部、院系学团干部、校级学团干部以及各类社团干部的竞选，积极投身于丰富多彩的校园文化生活和社会实践活动。在为集体、为同学的奉献服务和各种实践活动中陶冶情操，磨炼和提升为人民服务的意志与品质。其次是推动学生党员参与组织发展和学校思想政治工作，通过担任助理班主任、参与班级管理或者担任入党联系人、培养介绍人等方式，使学生党员在严格要求别人的同时也严格要求自己，既成为教育者又成为受教育者，在实践中加强自我教育，不断改进思想作风，提高政治理论素养。
3.走群众路线，建立党外群众监督、评议党员制度。党风如何，群众最有发言权，只有将党员置之于广大学生的监督之下，才能促进党风建设。应坚持开门搞建设的思路，激发、调动广大学生参与学生党组织作风建设的兴趣和热情，充分发挥党外学生和普通群众在学生党组织作风建设中的民主监督作用，积极开展一至两次群众评议党员活动，把群众评议和对党员的年度考核结合起来，以群众满意不满意作为评议党员的重要标准，借助党外群众的监督评议来促进学生党组织的作风建设，增强党组织和学生党员在群众中的凝聚力与影响力。
4.自省自励，建立健全党内监督和激励机制。学生党组织必须认真履行对党员的教育管理职责，建立和完善一套严格的管理制度与有效的监督激励机制，促进党员思想作风的健康发展，杜绝和防范各种不正之风的衍生与蔓延。一是要开好民主生活会。民主生活会要制度化、经常化，特别是要根据形势与任务的变化，根据学生党员思想与作风存在的实际问题及时开展专题民主生活会。二是对学生党员进行目标管理。把学生党组织的作风建设同高校学生的思想政治工作和管理工作结合起来，制定学生党员在政治素质、道德品质、组织纪律和行为规范等方面的具体目标，将学生党员的管理细化为对其日常行为的具体要求，并逐项进行评估和考核。根据考评结果，对表现优秀的党员予以表彰，对党员中存在的具体问题及时提出诫勉。三是积极开展各种争优评先活动。团组织一年一度评议党员和评选“优秀党务工作者”“优秀党员”“先进党组织”等活动，在学生党员中奖先进、树正气，推动党风建设。通过开展“示范党组织”的创建活动，改进思想作风，营造一个良好的学生党组织作风建设的氛围。
高校学生党组织要充分利用大学生吸收知识快、可塑性强的特点，解放思想，开阔视野，创新工作思路和工作方法，开展形式多样的教育活动，对他们进行爱国主义教育、党性教育、诚信教育、服务意识教育，提高他们的综合素质，掌握为人民服务的本领，增强党性观念，为我们党培养输送更多可靠的接班人。
［参考文献］
［1］江泽民.江泽民文选［M］.北京：中央文献出版社，2006.
［2］周罗庚.共产党执政方式的重大创新［J］.社会科学，2003（2）.
［3］顾建高，郭树东.面向新世纪的高校学生党建思路［J］.思想政治教育研究，2000（4）.
［4］谌贵桃.高校学生党员发展工作要走出几个误区［J］.党员生活，2003（12）.
［5］黄建军.坚持以人为本 推进高校思想政治教育工作［J］.学校党建与思想教育，2005（1）.
［6］李丽丽.论当代高校学生干部队伍的建设［J］.教书育人，2005（20）.
［关键词］高校学生党组织 组织建设 思想舆论建设 阵地建设 作风建设
［作者简介］文丰安（1973- ），男，重庆酉阳人，重庆工商大学计算机科学与信息工程学院党总支副书记，副教授，从事党建和思政方向研究。（重庆 400067）
［中图分类号］G641［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2008）03-0113-02
高校学生党建工作是高校育人工作的重要组成部分，是一项需要与时俱进、不断创新的系统工程。新时期，积极在高校青年大学生中发展新党员和以党建促德育是高校思想政治教育工作的新思路。如何适应高校党建工作的新形势，探索和建立一套科学有效的基层学生党组织工作机制，加强和改进学生党组织的思想、组织和作风建设，以充分发挥基层学生党组织在高校德育和思想政治工作中的核心和战斗堡垒作用，成为高校党建工作中一个亟待研究和认真解决的问题。
一、加强学生党组织的组织建设
学生党组织的组织建设是高校党建工作的重要环节，是学生党组织团结凝聚广大同学、发挥先锋模范和战斗堡垒作用的重要前提和保障。
1.灵活设立学生党组织。新时期，高校十分重视学生党员的培养发展工作。学生党员数量的增多，为学生党组织的设置提供了人员保证。党员发展和学生党员的构成分布一般来说，大学一年级党员少，二年级预备党员多，可以考虑按年级设立党小组。高年级正式党员和预备党员人数较多，可以在班级独立设置党支部。实行学分制、选课制和公寓化的高校，可以尝试学生党组织进社团、进公寓的新机制，以学生社团和公寓为单位建立党组织。这样可以直接把学生党组织推向思想政治工作的最前沿，便于学生党建工作的开展和发挥学生党组织的战斗堡垒作用。
2.抓好学生党组织的班子建设。要按期换届，将那些德才兼备、政治素质高、服务意识强、党务工作经验丰富的党员充实到支部班子中来。注意能力结构、年龄的搭配，强化支部班子的整体功能。干部问题是党的组织建设的首要问题。高校学生党建工作能否打开新局面，干部配备是关键。支部书记是党组织的核心与灵魂，支部书记的能力和政治思想素质如何，直接关系到学生党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用的发挥。要把党性强、作风正派、有工作开拓能力的党员推举为支部书记。支部书记的选拔应采用组织考核和党员推荐相结合的方式，条件成熟的还可以采用公开选拔的方法。高年级的学生党员具备了较好的政治理论素养和一定的党建工作经验，党支部书记原则上从学生党员中选拔产生。低年级由于学生党员思想修养、理论水平和经验能力相对不足，党支部书记应主要由教工党员中的政治辅导员担任，或者由教师党员兼任。为了便于与学生党员交流沟通，也为了培养和锻炼年轻干部，应选配一名学生党员担任支部副书记。要注意抓好学生党员干部的物色与培养工作，及时把那些党性强、作风正、肯奉献、有能力的学生党员选拔到支部书记和支委的岗位上来，以最大限度地发挥学生党组织贴近学生的工作优势以及团结、凝聚和带动广大学生的作用。要制度化、经常性地加强支部班子成员的党建业务的培训和教育，提高他们的理论和工作水平，增强他们的事业心、责任感。通过培训，进一步坚定他们的政治信念，提高他们的思想觉悟，帮助他们熟悉和掌握党组织工作的原则、程序、方法和要求。
3.加强低年级的党员发展和组织建设工作。按照组织发展程序，入党积极分子应有一年的考察培养期。学生党组织的组织建设应以低年级作为重心和突破口。（1）要抓住低年级学生思想单纯、积极上进的特点，大力做好党的基本知识、基本理论的普及教育工作，努力在低年级学生中营造一个追求进步的思想风气和入党氛围。（2）鉴于大学低年级缺乏党员尤其是缺少思想成熟的正式党员这一现状，要打破支部设置和党建工作条块分割的局限，在组织机制上形成教工党员、高年级与低年级党员共同关心和促进低年级党建工作的格局。（3）切实抓好低年级新党员发展的工作，“早发现、早培养、早发展”，成熟一个发展一个，不断壮大低年级的党员队伍，为低年级的党建工作提供有力的组织支撑和人员保证。
4.发挥自身优势，加强学生党组织在组织建设中的发展和创新功能。学校党委和院系党组织应当充分发挥学生党组织和学生党员贴近学生生活、贴近发展对象的优势，突出学生党组织和学生党员在发展新党员中的主体作用，加强学生党组织自身的组织“造血”功能，以适应新时期党员发展的新形势和新需要。在此基础上，学校党委和院系党组织应加强对学生党组织组织发展工作的指导与督促检查，通过举办学生支部书记与支委成员培训班、召开组织发展工作经验交流和问题分析探讨会议等形式，及时具体地指导帮助学生党组织解决组织发展中面临的问题。
二、加强高校学生党组织的思想舆论和阵地建设
如何用先进的思想武装学生的头脑、用高尚的道德陶冶学生的情操，培养造就品学兼优、德才兼备的社会主义事业合格建设者和可靠接班人，是高校办学的根本任务，也是高校党建和思想政治教育的中心工作。高校学生党组织作为党的基层组织，对于扩大党在高校学生中的威望和影响，加强党与学生之间的血肉联系，保证党对高校的领导以及推进高校学生的思想政治教育等方面，起到了先锋队和战斗堡垒的作用，其思想建设显得尤为重要。
1.加强理论学习，提高学生党员的思想觉悟和政治素养。党的理论是与时俱进的，高校学生党员又是一个特殊的党员群体，他们依然还处在世界观、人生观和价值观的教育养成阶段，思想尚未成熟定型，容易受外界的影响和社会不良风气的侵蚀，思想起伏波动性大。因此，阶段性的学习和教育显然是不够的。要真正解决学生党员思想上入党的问题，就必须注重和加强大学生入党后的理论学习和思想巩固提高。要把理论学习和用先进思想武装头脑的工作作为一项思想建设的长期工程，贯穿于学生党员的整个大学阶段，并抓实抓牢。
首先，要加强理想信念教育。理想信念教育是高校育人的根本要求，也是学生党组织思想建设的首要任务。要把理想信念教育始终放在思想建设的核心位置，引导学生党员树立坚定的共产主义理想信念，自觉抵制物欲诱惑和腐朽思想的侵蚀，做先进思想的信仰者、实践者和传播者。其次，要加强宗旨观教育。全心全意为人民服务是党的宗旨，也是共产党员应有的政治品质。要引导学生党员正确对待和处理名与利、得与失、个人与集体、奉献与享乐之间的关系，理解和明确入党不是为了谋取私利，而是为了在党组织的带领下更好地为人民服务，为同学和集体服务，不断提升和增强学生党员奉献自我、服务社会的自觉性。再次，要加强成才观教育。学生以学为主，要始终关注学生党员的学习和成长，引导和教育学生党员将自己的人生追求同祖国人民的前途命运联系起来，把党的命运、国家的需要同个人的成才目标结合起来，增强学习的责任感和使命感，努力学习和掌握科学文化知识，报效祖国，服务社会。
2.依托、利用高校教师资源，加强学生党组织思想建设。高校教师人才资源丰富。许多教师党员不仅是大学生的良师益友，更是高校党建工作可以依托利用的优势资源。应当重视和发挥高校教师党员在学生党组织思想建设中的作用，在加大教师党员参与学生党组织思想建设的力度和深度上做文章，通过教师党员兼任学生支部负责人、担任学生入党培养介绍人、给学生支部上党课、开展教师党员与学生党员之间的谈心帮扶活动等措施，在教师党员与学生党组织之间、教师党员和学生党员之间乃至教师党员和发展对象之间建立稳定而密切的联系。通过教师党员的言传身教与具体指导，激活高校党建工作的人才智力优势，提高学生党组织的思想建设成效。
3.贴近学生实际，增强思想建设的针对性和实效性。评优评先、恋爱婚姻、升学以及择业就业等都是在校大学生普遍关注而又无法回避的敏感热点问题。在这些事关荣誉和人生前途的现实问题面前，大学生包括学生党员往往容易出现思想上的困惑，产生认识上的偏差。思想建设应该贴近学生实际，倾听学生的心声，关注学生的思想，增强政治教育和思想建设的针对性与实效性，避免出现无的放矢、空洞乏味、组织重视学生漠视、一热一冷的局面。学生党组织思想建设还应结合学生党员的具体实际，坚持分类教育引导的原则。
4.革新方法、创新形式，增强思想建设的生动性与吸引力。思想建设要与时俱进，注重方法与形式的创新。首先，要转变职能和观念。党组织既要做组织管理者，更要成为学生党员的服务者和贴心人。要贯彻以人为本的精神，主动关心学生党员的思想、学习和生活，在谈心、助学、解困、帮扶上春风化雨、以情动人。其次，要寓教于乐。积极组织支部党员大力参与各种校园文化生活和社会公益活动，以健康而富有时代精神的校园文化生活和社会实践活动陶冶党员的道德情操，提高党员的思想境界。第三，要创新和丰富形式。通过开展“我为党旗添光彩”“向党说句心里话”“我为同学做件事”，以及党的知识问答、重温入党誓词等各种竞赛与主题活动，吸引和凝聚学生党员，在活动中纯洁党性、净化心灵。
5.建立网上高校学生党建工作主阵地。科学技术的迅猛发展使我们逐渐步入信息社会时代，高校在某种程度上正是各种信息的交汇中心，这使工作所处的环境更为复杂，过去的自上而下、以集中宣传为主的党内学习方式，已经不能满足党员的需求。传统党建工作的资源和手段面临着严峻挑战。网络不仅改变了当代大学生学习、生活方式，而且影响着他们的科学世界观、人生观和价值观的形成。因此，要整合和创新信息资源，全面推进学生党建工作的信息化、网络化。学生可以通过网络来了解党的历史、党的理论、入党程序等。网上开辟意见信箱，征集师生对学生党建工作的意见；也可以在网上设立专栏，让学生在网上递交入党申请书，通过网络向党组织靠拢。另一方面思想工作要随着网络渗透到所有学生的各个方面。把校园网络办成沟通学校、教师和学生之间的纽带和桥梁，办成学生交流思想、进行自我教育、传播信息和知识的舆论阵地。
三、加强学生党组织的作风建设
高校学生党组织的作风建设直接关系到党在高校学生中的威望，关系到党在高校执政地位的巩固，也关系到学生党组织本身生命力、凝聚力和战斗力的形成。目前，高校学生党员中也还存在着一些不良风气，党风建设还面临着不少问题。随着发展党员力度的加大，学生党员人数的不断增多，加强学生党组织作风建设的重要性和迫切性显得尤为突出。学生党组织作风建设应抓好以下几个方面的工作：
1.加强党纪、党规学习，用纪律促进作风建设。严明的政治纪律和组织纪律，是党先进性的一个重要体现，也是我们党始终保持优良作风的基本前提和重要保障。《中国共产党章程》《中国共产党纪律处分条例》对党员的行为提出了全面而明确的要求。改变部分学生党员作风涣散、组织纪律观念淡薄的最直接有效的方法之一，就是加强对党章和党纪党规的学习。通过学习，提高自律意识，帮助学生党员自觉树立起一道抵御外界不良风气影响和侵蚀的思想防线。
2.在实践中磨炼、改进思想作风。良好作风的形成和巩固，离不开实践的锻炼。学生党组织在抓作风建设的过程中，应大力推动和鼓励学生党员参与实践活动。首先是鼓励学生党员踊跃参与班干部、团干部、院系学团干部、校级学团干部以及各类社团干部的竞选，积极投身于丰富多彩的校园文化生活和社会实践活动。在为集体、为同学的奉献服务和各种实践活动中陶冶情操，磨炼和提升为人民服务的意志与品质。其次是推动学生党员参与组织发展和学校思想政治工作，通过担任助理班主任、参与班级管理或者担任入党联系人、培养介绍人等方式，使学生党员在严格要求别人的同时也严格要求自己，既成为教育者又成为受教育者，在实践中加强自我教育，不断改进思想作风，提高政治理论素养。
3.走群众路线，建立党外群众监督、评议党员制度。党风如何，群众最有发言权，只有将党员置之于广大学生的监督之下，才能促进党风建设。应坚持开门搞建设的思路，激发、调动广大学生参与学生党组织作风建设的兴趣和热情，充分发挥党外学生和普通群众在学生党组织作风建设中的民主监督作用，积极开展一至两次群众评议党员活动，把群众评议和对党员的年度考核结合起来，以群众满意不满意作为评议党员的重要标准，借助党外群众的监督评议来促进学生党组织的作风建设，增强党组织和学生党员在群众中的凝聚力与影响力。
4.自省自励，建立健全党内监督和激励机制。学生党组织必须认真履行对党员的教育管理职责，建立和完善一套严格的管理制度与有效的监督激励机制，促进党员思想作风的健康发展，杜绝和防范各种不正之风的衍生与蔓延。一是要开好民主生活会。民主生活会要制度化、经常化，特别是要根据形势与任务的变化，根据学生党员思想与作风存在的实际问题及时开展专题民主生活会。二是对学生党员进行目标管理。把学生党组织的作风建设同高校学生的思想政治工作和管理工作结合起来，制定学生党员在政治素质、道德品质、组织纪律和行为规范等方面的具体目标，将学生党员的管理细化为对其日常行为的具体要求，并逐项进行评估和考核。根据考评结果，对表现优秀的党员予以表彰，对党员中存在的具体问题及时提出诫勉。三是积极开展各种争优评先活动。团组织一年一度评议党员和评选“优秀党务工作者”“优秀党员”“先进党组织”等活动，在学生党员中奖先进、树正气，推动党风建设。通过开展“示范党组织”的创建活动，改进思想作风，营造一个良好的学生党组织作风建设的氛围。
高校学生党组织要充分利用大学生吸收知识快、可塑性强的特点，解放思想，开阔视野，创新工作思路和工作方法，开展形式多样的教育活动，对他们进行爱国主义教育、党性教育、诚信教育、服务意识教育，提高他们的综合素质，掌握为人民服务的本领，增强党性观念，为我们党培养输送更多可靠的接班人。
［参考文献］
［1］江泽民.江泽民文选［M］.北京：中央文献出版社，2006.
［2］周罗庚.共产党执政方式的重大创新［J］.社会科学，2003（2）.
［3］顾建高，郭树东.面向新世纪的高校学生党建思路［J］.思想政治教育研究，2000（4）.
［4］谌贵桃.高校学生党员发展工作要走出几个误区［J］.党员生活，2003（12）.
［5］黄建军.坚持以人为本 推进高校思想政治教育工作［J］.学校党建与思想教育，2005（1）.
［6］李丽丽.论当代高校学生干部队伍的建设［J］.教书育人，2005（20）.