【摘 要】
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兴趣是学生学习最好的教师,也是学生自主学习与探索知识的动力。现今教学中存在很多教学问题,其课堂教学质量与学生的学习效率都得不到保障,教师要为学生营造趣味性教学课堂,
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兴趣是学生学习最好的教师,也是学生自主学习与探索知识的动力。现今教学中存在很多教学问题,其课堂教学质量与学生的学习效率都得不到保障,教师要为学生营造趣味性教学课堂,让学生在学习中感受到学习的兴趣,更利于提高学生自主学习性,学生也能够更为主动的参与到课堂学习中,更利于培养学生数学综合能力水平。对此,以下内容对提高初中数学教学趣味性教学策略进行探索,并为教师提供有效的教学策略,以构建趣味性教学课堂,也能够推动我国教育事业的进步和发展。
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