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小学信息技术教学的重点是在学习各类有代表性的应用软件的基础上，完成实际的信息处理与加工，提高加工处理信息的意识和能力，而教学素材就是这一切的平台，没有教学素材，一节课就等于是“巧妇难为无米之炊”。教材中的素材往往受一定因素的制约，直接采用未必符合自己的教学实际，这就需要教师根据学生的实际情况，提供有针对性的教学素材，才能让学生的思维得到发散，能力得到提升。一切教学素材的准备，都为了一个目的即教学目标。所以，本文主要从针对每个阶段的教学目标，如何选择有本学科特色的教学素材展开。