【摘 要】
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许多数学问题中都会含有字母,但是字母在整个问题中所代表的意义并不是固定不变的,有时表示常量,有时表示变量;有时表示主变量,有时又表示参变量。对于中学生来说,认识到这
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许多数学问题中都会含有字母,但是字母在整个问题中所代表的意义并不是固定不变的,有时表示常量,有时表示变量;有时表示主变量,有时又表示参变量。对于中学生来说,认识到这一点需要有一个过程,引导学生观察和分析参数的意义是有益的。为此,下面我们通过例题对这
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