【摘 要】
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本文在分析高中数学教学中学生问题意识培养意义的基础上,提出了四点培养学生问题意识的策略,希望可以为高中数学教师提供借鉴,促使学生在学习数学知识的过程中,主动思考,及
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本文在分析高中数学教学中学生问题意识培养意义的基础上,提出了四点培养学生问题意识的策略,希望可以为高中数学教师提供借鉴,促使学生在学习数学知识的过程中,主动思考,及时发现自身学习问题,并强化学生对数学知识的理解与记忆。
Based on the analysis of the cultivation of students ’problem awareness in high school mathematics teaching, this paper puts forward four strategies of cultivating students’ problem awareness, hoping to provide reference for high school mathematics teachers and encourage students to take the initiative to think and discover in time Self-learning problems, and strengthen students understanding and memory of mathematical knowledge.
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