【摘 要】
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现行初中历史课本中有许多插图,这些插图是编者根据大纲要求,精心选择设计的.历史插图是对历史知识的某些片段、侧面的状态和形貌的“写真”,是对某一历史事件、人物活动和历
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现行初中历史课本中有许多插图,这些插图是编者根据大纲要求,精心选择设计的.历史插图是对历史知识的某些片段、侧面的状态和形貌的“写真”,是对某一历史事件、人物活动和历史现象的“空间描述”,是形状化、立体化的历史教材,它和教材文字叙述相互照应,互为补充,构成完整系统的历史知识,是教学内容的有机组成部分.充分利用书本中的各种插图,既能帮助学生理解教材内容,形成历史概念,也是增强教学直观性的重要的手段.
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