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高中新课程改革体现了创新教育的核心要求，因此在生物课堂教学中，要充分利用新教材的优势，着眼于改原有教育教学偏重知识传授为重创新思维训练，通过激发情感兴趣、重视教学过程设计、引导激励质疑、加强探索启发、形成创新氛围和提倡自主学习等，充分发挥学生的主动性和创造性．在学生掌握学科知识的同时，培养他们的创新意识、创新精神和创造性思维的能力。