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高中课程改革后,地理增设了问题研究课,在授课过程中,我经常反思、不断探索,如何上好问题研究课?我认为,应该使课本上的案例与身边案例有效结合,充分挖掘身边的课程资源。
如何使高中地理课程资源与问题研究课有效结合
【摘 要】
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高中课程改革后,地理增设了问题研究课,在授课过程中,我经常反思、不断探索,如何上好问题研究课?我认为,应该使课本上的案例与身边案例有效结合,充分挖掘身边的课程资源。
【机 构】
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五指山市教育局教研室
【出 处】
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新教育
【发表日期】
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2010年9期
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