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通过对贵州18所民族中小学民族文化教育现状的调查，发现民族文化教育仍未得到足够重视，且不同学校的发展极不平衡。文章分析了民族文化发展与基础教育的关系，明确提出：要保持和发展民族文化传统，必须将民族文化教育纳入基础教育体系之中。
浅议贵州民族中小学民族文化教育
【摘 要】
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通过对贵州18所民族中小学民族文化教育现状的调查，发现民族文化教育仍未得到足够重视，且不同学校的发展极不平衡。文章分析了民族文化发展与基础教育的关系，明确提出：要保持和发
【机 构】
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黔南民族师范学院化学系,上海师范大学生命与环境科学学院,黔南州文学艺术研究所
【出 处】
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上海师范大学学报(基础教育版)
【发表日期】
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2007年2期
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