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本文论述教师在小学科学课堂上通过五个课堂活动指导学生基于Scratch传感器搭建智能照明系统的方法,认为教师可通过指导学生反复实践、修改和呈现不同的作品状态,让学生慢慢悟出其中的道理和原理。
基于Scratch传感器搭建智能照明系统
【摘 要】
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本文论述教师在小学科学课堂上通过五个课堂活动指导学生基于Scratch传感器搭建智能照明系统的方法,认为教师可通过指导学生反复实践、修改和呈现不同的作品状态,让学生慢慢
【机 构】
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江苏省苏州工业园区第二实验小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2019年5期
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